浅谈普及生物学知识的必要性

  笔者在讲解生态系统成分中的“分解者”时说：“分解者大多属于微生物中的腐生细菌和真菌。”话音刚落就有一个学生举着字典大声说：“老师，你说得不对啊，字典上说细菌和真菌属于低等植物的一大类。”此时学生也纷纷议论文联盟wWw.LWlm.coM论起来。听他这么一说，我很是吃惊，但拿过字典一看，还真是这么说的。我当时只能临时给学生简单补充讲解了有关生物分类的知识。但课后想想，在我们身边因韭菜和小麦不分、细菌和病毒不分等而闹出冷笑话的还真是太多太
　　多，并深刻地感受到在我们国家普及生物学知识的必要性。为此，笔者从下述三个方面谈谈普及生物学知识的必要性。
　　 一、灾害的频发迫使我们要大力普及生物学知识
　　 从２００８年５月12日的四川汶川的大地震到２０１０年４月１４日的青海玉树地震；从２００８年南方的洪灾、冰冻到2010年的王家岭煤矿透水事故，一次次的自然灾害和人为事故的袭来，在我们的心中会有一种死亡的威胁。但在一次次各种新闻媒体的报道中，我们却看到那些面对突发事件能够保持良好心态，懂得利用一些基本的生物学知识自救的人总是给我们这些关注灾区灾情的人们带来一次次的意外惊喜。虽然过了72小时的黄金救援时间，但我们仍然看到了许多创造生命的奇迹，顽强坚持到被救出来的活生生的实例。而在这些创造生命奇迹的被救者在等待救援的漫长时间里，他们都充分利用了一些生物学知识，比如，通过喝自己的尿液来维持身体的水分之需；通过吃树皮、餐巾纸、作业本甚至煤块来给自己提供能量；尽量减少各种活动保存体力等等来维持自己的生命。但是在灾区以外的，看到救援过程的人们却总是疑问重重：为何72小时是黄金救援时间？为何喝自己的尿能自救？为什么从废墟中、煤矿中救出的幸存者要用东西把眼睛遮盖起来？为什么大震后要做好传染病的防治工作……对这些问题的回答都需要生物学知识来解决。可见普及生物学知识在遇到灾难时不但能够自救，而且还可以救助他人。
　　 二、社会经济的发展需要普及生物学知识
　　 生物学是研究生命物质及其运动形式的科学，它与人们的衣食住行、卫生保健以及环境保护密切相关。生物学知识对人类生活的实用价值是人类

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