浅谈流行音乐如何更好地为音乐教学服务


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浅谈流行音乐如何更好地为音乐教学服务

浅谈流行音乐如何更好地为音乐教学服务

的审美星空。
　　2．学生的兴趣点和“双基”教学两翼齐飞。教师要把握好利用流行歌曲尺度，不能毫无科学性地让流行歌曲成为音乐课堂的“座上宾”，致使音乐的“双基”教学被弱化了。尽管新课程标准对“双基”教学提出要淡化，但淡化不等于弱化，更不等于放弃或不要。中学音乐教学应使学生的兴趣点和“双基”教学两翼齐飞。只有这样，流行音乐进课堂才能发挥出其良好的作用。
　　3．尊重教材，超越教材，丰富教材，创新教材。音乐教师在教学过程中应尊重教材，但不能囿于教材，要科学地把学生喜闻乐唱的流行音乐作品充实到教材中，使教材更丰富多彩，生动活泼，满足学生精神需要。这样既可以丰富学生的音乐素养，拓展学生的音乐领域，有效地学习课外音乐，又可以把学生精神需求与教材缺失之间的矛盾解决了。
　　作为音乐“教科书”辅助内容的流行音乐，教师应因势利导，科学地处理好音乐教学与流行音乐的关系，让流行音乐更好地为音乐教学服务。

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