文秘专业学生自我档案建设研究

　　随着论文联盟http://wwW.LWlm.cOM时代的发展与进步，文秘与档案工作的划分越来越细，与此同时，彼此之间的联系也越来越紧密。文秘人才的多元化要求必然促进与其他专业的融合，这种融合趋势也必然使培养走向复合化的途径。文秘与档案管理的共同建设，是培养复合型人才的一条道路，培养文秘专业的学生掌握必要的档案管理知识，不仅可以提高学生的个人素养，更是为学生的可持续发展奠定基础。
　　1 自我档案意识的培养
　　档案意识是指人们对档案和档案工作了解和认识的程度，它在很大程度上影响着档案工作发展和档案价值的实现。①学生自我档案的建设，首要的就是意识的培养，它是学生做好档案工作的前提，也是建设好自我档案的重点。
　　1.1 教师教学的有意识引导
　　在文秘专业的建设中，大部分学校都开设了《档案管理》的相关课程，档案管理在秘书工作中的地位可见一斑。教师在教学档案建设与管理的相关知识的同时，使学生了解档案管理发展的现代化进程和档案信息的社会实践服务作用，指导学生在学习的过程中建设自我档案，让学生在实践中对档案产生兴趣，增强学生的学档、存档、用档意识，规范和提高学生的档案建设能力。教师在教学过程中，可有意识地引导学生自我档案与求职应聘的联系，文秘专业的学生具备档案建设与管理能力是许多单位的需求，能在校期间建立完整的自我档案，可为用人单位提供更可信更真实的材料，用人单位通过阅读学生建立的自我档案，能更好地了解学生的思想情感、在校期间的个人表现与综合素养，提高学生的应聘成功率。
　　1.2 实践过程的直观性培养
　　在文秘专业学生的培养过程中，书本不应成为唯一的教材，让学生通过实践在不断的体验中了解文秘、走进文秘从而亲近文秘，才能更好地使学生产生专业认同感，而校内实训室和本专业的档案管理室建设就是比较可行的切入口。学生进入校内实训室，开展秘书档案入门实训，形成学生的真实岗位与身份概念，对将处期间的环境产生真实印象；通过参观文秘专业的校内档案室，通过直观的档案资料的参观，了解文秘专业的发展培养的过程与成果，提高学生的直观性经验，培养学生的档案建设意识。
　　1.3 教师自我档案的示范性指导
　　档案建设与管理是文秘专业学生必备的基本技能，教师应身体

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