| 文秘专业学生自我档案建设研究 |
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其收集到并上传服务器上归档。学生在电脑上进行操作，并备份好文件，这不仅提高学生自我档案建设的效率，也可以提高学生档案建设的现代化程度，便于学生及时修改内容、查找内容、完善内容、保存内容，提高自我档案建设的有效性。
3 建设学生自我档案时注意的几个问题
3.1 注重档案建设的监督与指导
作为文秘专业的学生，必须本着一丝不苟的态度，严格把握档案的归档质量，达到完整、准确、系统的要求。只有这样，才敢保证档案的价值，更好地提高自身的档案管理能力，提高从事文秘工作的基本职业能力。在学生自我档案的建设中，在教会学生方法和操作规程后，必须加强监督和引导学生自我监督。学生难免在学业压力负担的情况下，会对此敷衍了事，急于求成，采取应付的态度对待任务。教师要严格把关，必要时建立一定的制度约束学生的行为或采取考核的方式，使学生认真进行自我档案的建设。
3.2 提高自我档案建设的保密程度
自我档案是学生自我成长的真实展现，学生在建设过程中，或多或少会将自己的隐私记录下来，便于自己对成长的回忆。他们并不希望这些关切自身的东西被更多人知晓，因此，教师在指导学生建立自我档案的时候，要切实保护好学生的隐私。
3.3 给予学生个性展现的自由
档案，因为是自我档案，学生在制作的过程中不求千篇一律，教师在一定内容的统一要求时，给予学生自我空间的展示，每位学论文联盟http://wwW.LWlm.cOM生可以根据自我特点和实际情况进行个性化的实践操作，使档案真正的为我所用，充分发挥每位学生的个性特点，体现自我档案的特点。同时，因为有个性，学生的兴趣才能更好地被激发，创造能力也就得到了一定的培养，教师可引导学生将独特的自我历程写进自己的档案中，体现档案的独一性和特殊性。
总之，学生的自我档案的建立是学生自我成才轨迹的真实记录，文秘专业的学生更应重视档案的建设与管理，在不断地完善中见证自己的成长。文秘教学与档案管理的一体化培养，也必然对文秘专业的未来发展产生更大的影响。
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