索绪尔的共时语言学与历时语言学

　瑞士著名语言论文联盟http://wWW.LWlm.Com学家索绪尔是现代结构主义语言学的奠基人，他的语言学思想主要体现在他于1906-1911年在日内瓦大学讲授的《普通语言学》这一门课程中。1913年索绪尔去世后，他的学生巴利和薛施蔼等根据同学们的笔记和索绪尔的一些手稿及其它材料编辑整理成《普通语言学教程》一书，使它的影响遍及全世界。将近一百年间，举凡欧美各国语言学界所接触到的各种有关原理和方法的问题，都逃不出索绪尔的视线。
　　对共时和历时的区分是索绪尔的一个重要贡献。“有关语言学的静态方面的一切都是共时的，有关演化的一切都是历时的。这样共时态和历时态分别指语言的状态和演化的阶段。”这样，语言学就被分成共时语言学和历时语言学。共时语言学关注的是同一时期语言系统中各项共存要素之间的关系，研究语言单位的组合关系和聚合关系，研究语言的价值等。历时语言学关注的则是在时间上彼此代替的各项连续要素间的关系，更多地研究语言中要素的类比、交替、粘合等变化现象。
　　把语言学的研究区分为共时语言学和历时语言学的研究目前已经得到语言学界的认可，尽管在术语方面可能不同的语言学家会有分歧，但是这样的二分还是没有什么疑义的。这充分体现了语言学大师索绪尔洞悉语言学本质问题的缜密思维和敏锐眼光。从此以后，世界上从事语言学研究的人基本上沿着索绪尔确定的共时语言学和历时语言学的路线走下去。20世纪以来语言学研究所取得的巨大成就也可以很好地证明这样的二分是符合语言学研究的科学原理的。因此，今天我们站在现代科学发展的更高起点上，运用唯物辩证法的观点来看待索绪尔所区分的共时语言学和历时语言学，仍然坚信这样的区分是有益于语言学学科研究的发展的。尽管如此，我们也要运用对立统一规律和事物普遍联系发展的观点来看待共时语言学和历时语言学。索绪尔在当时的学术背景下，为了明确语言学的真正研究对象，开创真正的普通语言学研究，是严格区分二者的。他在教程中论述说：“这两种观点—共时观点和历时观点——的对立是绝对的，不容

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