| 让传统文化点亮高考作文 |
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好，我可以让自己也融入金戈铁马，让自己的思绪飞到那我早已向往的年代。”就进入历史隧道，然后作者充分运用熟知的历史故事，假借赵云之口，写出了刘备感情影响了对事物的判断，结果酿成了大祸。全文紧扣话题，运用较为新颖的角度，反思历史，讽寓现实，其构思难能可贵。类似的佳作还有写苏轼的《苏轼的赤壁》，写嵇康的《心在刀刃上选择》，写西施的《选择牢笼》，写屈原的《吊屈原赋》等。
典型的历史事件和历史人物是传统文化的重要组成部分，历史课上学过的春秋争霸、三国鼎立、文景之治、安史之乱、鸦片战争等也都是很好的写作之源。打破古今隧道，让时间和空间为我所用。
二、走进诗词意境
走进和谐统一的诗词意境，领悟含蓄丰富的美丽人生。让诗词的高度凝练和韵律之美端着一杯浓郁的人生美酒，乘着真挚强烈的情感和丰富奇丽的想象，去探索生命价值，用艺术的心灵之语，来使文章意蕴深厚。让我们共同赏析2002年四川考生的一篇《只缘身在此山中》，走进诗词意境。
只缘身在此山中
“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”诗人把毫无思想感情的桃花看作“笑春风”而发出感慨，恐怕缘于“人面桃花相映红”。诗人对于桃花的认识，也出于爱屋及乌而有所专属。由此观之，人们对于事物的认识，是不乏感情因素的。
人类的感情丰富，或憎或爱，或欣喜或悲伤，有丝丝的愉悦，也有淡淡的忧伤。于是，伴随感情而获得的认识总会绚丽多彩，但这正是人类所需要的。
“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒，试问卷帘人，却道海棠依旧，知否，知否，应是绿肥红瘦。”卷帘人与李清照的认识为何悬殊，我想，应该归结为两人的经历、身份以及感情的把握不同。也正是由于这样的悬殊，才得以造就伟大的词人。
人类需要认知，认知是人类进步的源泉，但人类也是感情动物，认知的过程也包含感情的表达。源于人心灵的精神血脉需要充满感情的认知！
记叙时，有人说：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”但他不局限于对于事实的描述。“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。”由此折射出上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
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