| 让传统文化点亮高考作文 |
|
|
|
作者的智慧与宽大的胸怀，这无疑是对事物更深层次的认知。取得这样的认知，需要感情，阅读这样的认知，又何尝不需要呢？
议论时，认知更加论文联盟http://WwW.LWlM.cOm丰富。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物；故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”这是何等的赞叹。“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。”这又是何等的冷静与思辩。而当东坡先生再游于赤壁之时“盖将自其变者观之，则天地曾不能以一瞬，自其不变者观之，则物与我皆无尽也。”又把思想提上了哲学的境界。
由此观之，感情是认知的血脉，使它生机盎然，使它娓娓动听，而感情也离不开认知，它要在一次次的认知中表达。
感谢情感，是它丰富了认知的内涵，是它浇灌了认知的清泉，为了认知，就算“不识庐山真面目”，又有何妨？
纵观全文，引用恰当巧妙，不仅把自己的思想感情借助古诗词优美深邃的意境充分表达出来，而且还使自己的思辨和认知能力得到提高，同时使自己的思想和人格再次提升。再如河南省2004年高考满分作文《渠清如许》也是如此。“你的一纸锦绣，唱出过‘金风玉露一相逢，便胜却人间无数’的缠绵，吟出过‘今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月’的悲凄，最终熏陶出精通音律，擅长书画的后主，断送了一国江山。直到有一天，苏轼以‘大江东去’扑面而来，洗涤了词曲中酸涩的腐朽，开辟了雄浑豪迈的新天地。这才是华夏摄人心魄的大气。”又如福建一考生的《苏轼的赤壁》中，“既有‘洛阳朋友如相问，一片冰心在玉壶。’的牵念，又有‘小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。’的雄姿。”如此优美而又熟悉的诗句，再加上作者用老到的文笔对诗句精彩的阐释，使你如沐传统文化意境的春风。
意境是情与景、心与物的和谐统一。阅读背诵诗句时要有意识地运用诗词意境，同时要个性地运用名句潜在的内涵，以厚重的诗香氛围，打下传统文化的印记。
三、遨游文学的天空
遨游于文学的天空，体味着人生的滋味。借助名著名篇展开上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 高考作文如何写出亮点
下一个论文： 风雨十年退耕路 涪陵坚守“绿堡垒” |
|
用户登录 
新用户注册 