找准教育学生的切入点


\| 网站首页 \| 范文 \| 演讲致词 \| 汇报体会 \| 总结报告 \| 公文方案 \| 领导讲话 \| 党建工会 \| 论文 \| 文档 \|

您现在的位置：范文大全网 >> 论文 >> 今日更新 >> 正文

用户登录

新用户注册

找准教育学生的切入点

找准教育学生的切入点

批评也要适当，并留有余地；对固执、不爱说话的学生要多用事实榜样来教育他；对于自尊心强的学生则伤不得脸，这种学生即使偶尔有了过错，只要老师轻轻点一下，他们就能领会，且能立即改正。若是伤了他们的自尊心，便会产生逆反心理，与老师对着干，甚至用过激行为来报复老师；而那些自尊心不强的学生，一是经常犯错，二是任老师怎么说都无动于衷。对这种学生老师应该找准时机，抓住他们的闪光点，给予表扬，让他们觉得自己也有过人之处，此时再对他们晓之以理，动之以情，让他们认识到自己以前所犯的错误，并帮助其改正之。
　　总之，人是复杂的，情况是多变的，教育是没有一定陈规的。古人说“教无定法”，提倡“因材施教”，就是这个道理。我认为，世上没有不好的教育方法，只是看你用在谁的身上，用在什么时候、什么地方。就象没有不美的色彩，只是看你如何搭配一样。只要我们在实践中用心去摸索、去体会，就会有收获。
论文联盟wWw.LWlm.cOM

上一页 [1] [2]

上一个论文：教育学生有妙招

下一个论文：延安时期马克思主义时代化解读