| 浅析电子商务应用型人才的创新能力培养 |
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学”。二是突出学生的主体地位，体现精讲多练。三是建立有一定规模的开放性实验实习中心,对学生开放,不论自习、业余时间,学生都可以到实验室做实验。四是借助现代信息技术再现真实的工作环境,把企业的工作流程搬进学校，创建企业模拟实验室，使学生提前感受工作环境,既锻炼了实践应用能力,又有助于创新能力的形成。
3.4 营造创新文化，培养创新品质。创新型人才培养的关键是形成创新精神和创新思维,没有个性就没有创造性,因此,在校园文化中要大力提倡敢为人先、敢冒风险的精神；大力倡导敢于创新、勇于竞争和宽容失败的精神；摒弃那种唯唯诺诺、只以上级要求和书本知识为准,无过即是功,不求上进和因循守旧的风气,从而营造一种人人参与创新、支持创新和鼓励创新的校园文化氛围。
电子商务应用、网络营销实践都具有很大的挑战性，在相关专业课程，如网络营销中增设一些调研、销售、网站推广、客户服务等相对较难的实践项目。设计一些挫折教育内容，可以提高学生的抗压能力，培养他们的创新品质，使他们懂得坚持的重要性。论文联盟wwW.LWlm.com
参考文献：.
[1]马 强,郑志雯.浅论高校重点实验室的实体化[J]
[2]夏季亭,贾东荣,肖俊茹.高职院校学生创新能力培养的研究与实践[J上一页 [1] [2] [3] |
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