畜牧兽医专业英语教学研究与实践

　英语是世界上使用国家和地区最广泛的语言,国外约60%的科技文献是用英文发表的,英语已真正成为国际科技交流的主导语言。随着我国加入WTO和全球经济一体化,对外科技交流越来越多。为了充分介绍我国的研究成果,让世人了解我国科学家的贡献,也为了更好的学习国外的先进技术和成果,专业英语的训练显得论文联盟http://WWw.LWlM.cOm尤为重要。国家教育部2007年10月颁布的《大学英语课程教学要求》规定:各高等学校应当根据实际情况,按照《课程要求》确定本校的大学英语教学目标,设计各自的大学英语课程体系,将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合,以确保不同层次的学生在英语应用能力方面得到充分的训练和提高。
　　吉林大学畜牧兽医学科在国内外具有较高的知名度和影响力,一直重视专业英语教学,积累了丰富的教学经验。2005年在过去近20年的教学实践基础上,立项“畜牧兽医专业英语教学研究与实践”课题,至今已在研究生和本科生两个层次、三个年级、十个期班开展了教学改革,取得了明显效果。编辑：www.ybask.Com 。

　　
　　1 畜牧兽医专业英语教学改革的基础
　　吉林大学农学部自20世纪80年代起,即在本科生“动物繁殖学”课程教学过程中,为提高学生的专业文献阅读、理解能力,组织任课教师编写了《畜牧兽医英语阅读材料》,由教师利用课外时间给所教班级开设畜牧兽医英语阅读课程,受到学生的欢迎。在以后的专业课教学中,该课程任课教师一直坚持将专业英语渗透到所讲授课程。
　　自2001年起,畜牧兽医专业硕士生(含专业硕士)正式开设专业英语课,任课教师重新编写了《畜牧兽医英语阅读材料》。2003年,本科生“动物繁殖学”课程试行双语教学,原军需大学多次组织示范课和专家听课评价,并进行了总结推广。2005年以来,动物科学、动物医学、生物技术三个专业本科生全部安排专业英语课程。
　　
　　2 教学对象的选择与组织
　　立项以来,分别针对硕士生和本科生两个培养层次,从课程体系、教材建设、教学方法改革创新等方面进行了一系列探索和实践。
　　2.1 硕士生专业

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