如何在语文教育中体现人性化教育

 职业高中的语文教育教学是针对社会人才的培养而进行的一种培养学生文化修养的学科，学生在语文学习的过程中体验文化论文联盟http://WWw.LWlM.cOm的熏陶，享受文化带来的美感和情趣，学生可以通过语文接触到一个庞大的文学世界。同时，语文教育一直肩负着培养学生人格、人性的使命，这就使得语文教育需要建立在人性化的角度上进行教育教学，将人作为教育的主体而创新教学方式。
　　 人性化教育是建立在个体人的基础上，尊重人这一主体的生命价值和成长规律，而进行的系统化教育。人性化教育的重点在于人的教化和启蒙，将人们从无知领域带入知识的海洋，并注重人的生命价值的体现，追求实现自我价值的目标。随着新一轮教改的实施，新的教学理念已经深入人心，教师“以人为本”的教学思想充分体现了新课标理念下的“以学为教”的重要思想。本文就如何在语文教学中体现人性化教育进行了如下研究。
　　 一、语文教育人性化实质
　　 当语文被赋予新的教育理念的同时，人性化教育已经不能单纯地理解为人本教育，而是需要将语文教育的“工具性”逐步淡化，回归到人性的本真上。编辑：www.ybask.Com 。
让情感意识去催化学生的学习意识，引导学生将自身的情感融入到语文学习中，接受中国语言意蕴的熏陶，突破语言文字的外在形式，从而体会语文中的艺术魅力。同时，语文人性化教育体现的就应该是一种展现文学艺术美的魅力课程，而不是呆板的说教和知识传授，刻意地为学生灌输知识。因此，语文人性化教育的实质是建立在尊重人的自主性、独立性之上，充分体现学生个性化特征，形成思想情感交流与教育为一体的人性化教育体制。
　　 二、语文教育中如何体现人性化
　　 由于受传统教学的影响，语文教学依旧具有很严重的形式主义，尤其是在职业高中注重专业技能教学的背景下，语文教学通常作为培养学生素质修养的学科，忽视了其真正的文学底蕴。同时，为学生升学所累，语文教学通常注重学生学习成绩，很少将实践活动融入到语文教学中，没有体现“人”这一主体在教学中的作用。教师采用的灌输式教学方法同样忽视了学生自主意识的培养，因此，在语文教育中应该加强人性化教育的实施。
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