语文教育在素质教育中的情商培养

一、素质教育
　　素质教育是全面发展的教育，面向全体的教育，重视个性发展的教育。它不仅涉及科学文化，还应包括思想道德、身体素质、心理素质、审美素质、劳动技能等各方面。
　　二、情商 论文联盟http://WWw.LWlM.cOm
　　所谓情商，它是人们相对于智商 (ＩＱ)而提出的 ,是情绪智力水平高低的一项指标。情商与智商不同，无法用一个具体的算术商数来代表它，它只是相对地指情绪能力。具体地讲，情商包括五种能力：自我认识能力、情绪管理能力、自我激励能力、了解他人能力、成功社交能力。
　　三、注重情商培养的重要性
　　美国研究人员近年来对"成功因素"作了调查分析，结果表明，一个人的成功，只有20％归于智商的高低，而80％取决于情商水平。爱因斯坦所说的“一个人智力上的成功很大程度上取决于人格的伟大”，就是情商作用的最好诠释。宋代神童方仲永五岁写诗 ,被称为奇才 ,长大后却“泯然众人矣”。《阿甘正传》中的弗雷斯特·甘普小时智商低下 ,几乎不能入学 ,但后来却凭着一颗纯净的心和永远乐观的精神力量 ,成为一个人人称羡的成功者。编辑：www.ybask.Com 。

　　那么，在竞争激烈的当今社会尤其是这样。
　　在提倡素质教育的今天，学生厌学的比例有增无减，部分同学在不同程度上存在着令人担忧的问题，表现在：在学习中抗挫能力差，受不了一丁点儿打击和挫折；在生活中以我为中心，心胸狭窄，报复心强，不易与他人相处；对于集体事物，“事不关己，高高挂起”，缺乏集体荣誉感和社会责任感；对待亲人朋友态度恶劣，缺乏应有的尊重；有的莫名其妙的焦虑、恐惧、孤独、逃避面临的事件；有的面对困难、挫折特别痛苦、忧郁，不知所措；还有的采用极端的方式（如自杀或他杀）来解决某些困惑和问题；……据法律部门统计，未成年人犯罪比例呈上升趋势。云南大学马加爵由于不健康情绪恶性膨胀，导致行凶杀人的严重恶果就是一个典型的例证。
　　我感觉，这是因为在以往的教学中，我们太过于注重成绩和分数，而忽视了对学生情商的培养。也就是说，太重视"才"的培养而忽视了"人"的重要性。现代素质教育观念表明，对学生的教育

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