语文教育在素质教育中的情商培养


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语文教育在素质教育中的情商培养

语文教育在素质教育中的情商培养

章1-2篇，然后结合单元主题，确定阅读方向，最后写作。每一次的阅读写作训练，就像高中阶段整条珍珠链上的一颗，虽小但璀璨。这样循序渐进，不仅避免了“只见树木不见森林”的盲目做法，而且我惊奇地发现，书读得越多，学生的转变越明显。昏昏欲睡的少了，埋头苦读的多了；侮辱谩骂的少了，礼貌待人的多了；自私狭隘的少了，宽容谦让的多了……。这都得益于阅读，阅读让学生明礼诚信，慎思笃行，于无形中培养了他们高尚的情商。
　　当然，提高学生的情商素养，不是一朝一夕的事情。作为语文教师，我们要有耐心，积极发挥学科的优势，为培养全面的高素质人才贡献一份力量。

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