| 英美文学作品的欣赏方法探析 |
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的评论文章出来。阅读文学作品，从整体上去感受体验，读者才能形成自己的思想，才能有所震动，有所启迪。
2．读者要重视文学理论的学习与运用。文学理论可以帮助读者开启一扇观察文学世界之窗。理论的指导意义不言而喻，它对我们的阅读实践和文学欣赏活动至关重要。可以说没有理论指导的文学欣赏实践是肤浅的和表面化的活动，为了充分阅读与把握文学作品的意义，学生需要学习文学理论，并且把文学理论应用在文本解读中。我们决不一般地排斥文学理论与批评方法对文学解读的认知功效，但也不因理论的巨大作用而生拉硬套去比附和解说文学作品。我们应充分利用文学理论为我们的文学欣赏插上翅膀，同时又要不为理论所囿，永远保持精神自由与阐释的个性化和独创性。
3.读者要养成写阅读心得的好习惯。读书贵在有自己的心得体会。文学作品可以为写作提供题材和内容，写作则又深化了对文学作品的理解，两者互为补充。文学是语言的艺术，许多名家均为语言大师。读者通过阅读，受其熏陶。写阅读心得和读书笔记，有助于读者及时总结自己的思考，积累第一手资料，为将来的写作打好良好的基础。同时，英美文学作品的阅读可以成为一门素质培养课。读者主动参与文本意义的寻找、发现、创造过程，逐步养成敏锐的感受能力，掌握严谨的分析方法，形成准确的表达方式。整理：WWW.YbAsk.COM 。
这种把丰富的感性经验上升到抽象的理性认识的感受、分析、表达能力，将使读者终身受益无穷，是在竞争日益激烈的社会上立于不败之地的真正有用本领。正如柏拉图所言，“知识没有实际用途，它的存在仅仅对人的灵魂有益。”在这过程中，不仅读者的英语水平会得到提高，而且会提升读者的人文素养，受益终生。
知名学者夏仲翼教授针对英美文学教学改革的经典论述对我们欣赏文学作品同样有用。他说：“成熟的教学方式是应该学术讲坛式的，英美文学教学当然实以知识传授为主，但授予学生解读文学作品的方法也相当重要。不同的方法适用解读不同的作家和作品。而不是从一而终地用一种固定不变似乎统领一切的分析方法来讲授性质不同的流派和作品。在生动运用批评视角里展示每部作品的特色，要告诉学生解释可以各各不同的，这是读者的理解，作品的本义和读者的理解有时并不等同，这将会使学生终身受益。授课教师用自己的学术观念来阐释文学作品，一个讲坛，培养一个学派，出现一批学者。文学的繁荣就将进入自觉的时代。上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] 下一页 |
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