老年电子琴教学方略

　　一、老年人学习音乐常见的问题
　　老年人学习音乐，无论从生理、心理还是社会环境上来看，都需要克服一些不利因素，在这些不利因素的影响下会阻碍老年人的学习进步。
　　1、畏难情绪
　　对老年人而言，他们的体力、记忆力以及视听能力都会减退，在一些生理机能上也变的老化了，这些因素会干扰到老年人的学习意念。在实际生活中，普遍有人认为老年人的学历能力会很低，甚至根本就学不好，这些消极因素给老年人在心理上会造成畏难情绪，产生对学习积极性不高的现象，从而减少参与学习活动的意愿。
　　2、焦虑抑郁情绪
　　对于老年人来说，要达到“学艺养生”的境界，就必须摆正学习心态，明确学习目的，不可浅尝辄止，更不可急功近利。老年人学习电子琴的目的主要是调整心态，保持求知兴趣，延缓大脑的衰老，用艺术来养生。因此老年学员在学琴中要顺其自然，量力而行，着重于过程，从学习中获得乐趣。
　　3、退休生活的适应问题
　　老年人退休后不仅仅是生活上产生的转变，还有心理上发生的变化。退休，从一定程度上是老年人与社会产生分离的一个过程。编辑：www.ybask.Com 。
老年人在退休后的角色转变的过程中无法适应时，一部分人会感到忧郁，也有一部分人因为无法适应退休生活带来的大片闲暇时光而感到沮丧。
　　二、电子琴在老年音乐教学中的优势
　　电子琴与传统乐器相比，最大不同在于它多变的音色、宽广的音域和恢弘的音响效果，并且它的种种特点与老年人的生理特点相对应，在老年人音乐学习中有着很大的优势。
　　1、电子琴发声原理有利于老年人控制与掌握
　　电子琴虽属于键盘类乐器，但其发声原理不同于钢琴、手风琴等键盘类乐器靠机械震荡来发声，它的声音是用“电”产生的，虽然没有振动的弦、簧、管等物件，却有许多特殊的电装置，每个电装置一工作，就会使喇叭发出一定频率的声音。因此电子琴的触键与一般键盘乐器相比所需的指力更轻，而声效相差无几，这对于老年人来说，较轻的指力更易控制和掌握，老年人不必再为如何达到规范的触键方法与手型进行冗长的指法练习而苦恼，同时，这也为老年人长期学习提供了可能。
　　2、电子琴丰富的音色与节奏提升了老年人的听觉效果
　　电子琴的音色

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