| 电子琴集体课教学论略 |
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教师，就是一个好的演员。集体课的授课形式很特殊，课堂中一般有十名学生以及十名陪读家长。面对二十名学生，一个好的老师要能用其生动的语言和丰富的肢体语言牢牢的吸引住每个学生。
集体课教师必须具有亲和力和威信。亲和力非常重要，这使学生接受你的同时，愿意并希望学习音乐。要对学生一视同仁。威信也是一个教师必须具有的能力。威信的树立并不是厉声呵斥或高声大喝。他是一个手势或一个眼神。遇到调皮的孩子上课不规矩，你用眼神就要告诉他。课堂纪律有时会由于家长和孩子的激动而显得混乱，这时就要用你的“无声”显示你的威信。（“无声”停止你的讲授，注视着他们的活动）
传道、授业、解惑。传道授业。道不仅代表知识，在学习中，更有学习方法之意。因此，在授课时，如何培养学生得一种好的学习方法更为重要。授之以鱼，不如授之以渔。要解惑必要先有“惑”。这就要培养学生在学习中勤动脑，多思考，只有动脑思考才会有问题。
四、要抓住对集体课教师的特别要求这个突破口
在电子琴集体课中，教师要面对面地向学生讲授，并且是组织十人左右的学生一起学习，因此，对集体课的教师提出几点特别的要求。整理：WWW.YbAsk.COM 。
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准确大声地唱出旋律指导学生进行模唱。在集体课中要特别强调“唱”的功能。这样做既锻炼了学生的听觉，同时能使学生注意力更集中，其次还可以通过对老师的模仿，更好的体会音乐，培养乐感。所以，教师在课堂中要大声的，准确的，声情并茂的引领学生进行模唱。
与学生眼神的交流，身体的表情。因为面对面的教学，因此眼神非常关键。眼神可以有告诫，表扬，提醒等作用。同时，身体的表情也是集体课中地一种特色，电子琴的演奏不同与其它传统乐器，由于有丰富的节奏，教师在教学时要更多的用身体的表情帮助学生感受音乐的节奏。如镜子般当面指导和清晰的板书。这个特点是指如果学生用右手演奏，教师面对学生时则应用左手要与学生相对的，在空中做出演示。
总之，不要因为价格而决定它的价值。电子琴廉价，但它的兼容性超越其他各种乐器。集体课便宜，但它所传授的全面的素质决不亚于个别课。集体课的教师所要具备的能力是全面的，不仅仅是在演奏技巧上的能力，更要有音乐的综合上一页 [1] [2] [3] 下一页 |
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