| 试论党校电化教育如何适应新形势 |
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形产品开发，偏重硬件发展路线，转向注重整体的发展路线，这是当代技术发展的新趋势。党校电化教育将强化“智能技术”、以教学设计为前导，以软件开发为重点，综合化、整体性地推进，并以此促进整体教育的改革与发展，又以整体教育改革与发展引导教育技术不断地提高水平。
党校电化教育的发展依赖于经济与教育基础。现实中因党校经济与教育状况不同，电化教育的发展不够平衡。在新的形势下，这种情况将继续存在，但其重点转向地区。由于未来的党校电化教育是建立在国际、国内与地方信息高速传输网的基础之上的；由于国家、各地的信息高速公路基础设施的兴建情况不同、信息交换系统的完善程度不同、信息资源服务业开发的状况不同，使党校电化教育的发展不够平衡。一般地说，信息技术发达的地区，其经济与教育条件较好的党校，电化教育发展的进程就会快些；信息技术不够发达的地区，即使党校经济与教育条件再好，最多也仅能兴建校园信息网，难以同外界联通。由于各地区和党校具体情况不同，发展电化教育的状态也将是多样的。
上述几点既是末来党校发展电化教育的总趋势，也是未来党校电化教育的基本特 点：即未来的党校电化教育就是现代教育技术；它以信息高速公路为依托，寓在其中；它以计算机，多媒体技术和通讯技术为主体，包括投影、电视等各类媒体手段，并形成系统。来源：Www.Ybask.Com 。
它作用于各个方面，尤其是个别化教学；它以软件开发为重点，综合化整体性地运行；国家、地域与党校间发展电化教育出现新的不平衡，表现形式多样化上一页 [1] [2] [3] |
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