医学院校非医学专业新生心理健康水平调查

　　有研究显示，医学院校非医学专业新生普遍存在对本专业不满的情绪，且新生适应期存在一定问题。本研究以2011级新生为样本，着重分析医学院校非医学生这类在医学院校的特殊群体的学生，就其心理健康水平进行调查，为使医学院校根据相应结果能够有针对性地开展教育工作，对培养合格的医学院校非医学专业人才有一定的启示。
　　一、对象与方法
　　(一)研究对象
　　新生入校一个月内，从赣南医学院大一新生选取被试450名，有效被试411名，其中医学专业新生227名，包括临床医学、麻醉学等专业；非医学专业新生184名，包括公共事业管理、应用心理学、医学生物工程等专业，全部被试高中为理科；男生188名，女生223名；全部被试为本科层次。
　　(二)测试工具
　　一是基本信息，包括姓名、性别、学号、专业、入学动机、是否独生子女及家庭排行、高考志愿、是否调剂等；二是症状自评量表(SCL-90)，此量表包含广泛的心理测验内容，如情绪状态、人际关系等，通过测查10个心理症状因子反映被试心理健康状况。量表有90项条目，10个因子：躯体化、强迫、人际敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性和其他，分为5级评分(1-5)。编辑：www.ybask.Com 。
以因子分和总分进行分析。
　　(三)施测程序
　　团体施测，通过班主任协助，在班会等期间向学生发放调查问卷，发出指导语，要求被试当场认真完成。采用SPSS17.0对所得数据进行处理分析。
　　二、结果
　　医学院校非医学专业与医学专业SCL-90因子分及总分比较如表1所示。
　　结果显示，在心理健康总分上，非医学专业大一新生得分显著高于医学专业大一新生得分。从各维度上看，在人际关系、敌对和恐怖维度，非医学专业新生和医学专业新生得分差异显著，非医学专业得分高于非医学专业。在躯体化、强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性和附加项上，得分均不显著，即不存在差异。
　　三、讨论
　　有研究表明，医学院校非医学专业学生心理健康水平较医学专业学生低，本次调查与这一结论及赣南医学院之前的调查结果一致。与之前调查不同，本次调查结果显示医学院校非医学专业学生和医学专业学生在人际关系、敌对、恐怖等三个因子及总分上存在显著性差异

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