高职院校学生毕业论文写作环节与质量提升

　　毕业论文是大学生完成学业的标志性作业，是对学习成果的综合性总结和检阅，是大学生从事科学研究的最初尝试，是在教师指导下所取得的科研成果的文字记录，也是检验学生掌握知识的程度、分析问题和解决问题基本能力的一份综合答卷。
　　在多年负责毕业论文工作和指导过程中，对学生毕业论文工作进一步提高了认识，熟悉了操作流程，对学生的指导工作也更加熟悉，加强了毕业论文的过程管理，学生的毕业论文质量也得到了有效的提高。
　　一、高职学生撰写毕业论文的目的
　　（一）全面检验
　　学生撰写毕业论文是在校大学生最后一次知识的全面检验，是对学生基本知识、基本理论和基本技能掌握与提高程度的一次总测试，这是撰写毕业论文的第一个目的。
　　（二）培养学生的科学研究能力
　　撰写毕业论文的第二个目的是培养大学生的科学研究能力，使他们初步掌握进行科学研究的基本程序和方法。大学生毕业后，不论从事何种工作，都必须具有一定的研究和写作能力。
　　（三）培养学生独立思考的能力
　　第三个目的是训练学生搜集运用资料的技能。编辑：www.ybask.Com 。
同时培养学生理论联系实际，增强独立思考问题和解决问题的能力。
　　二、高职学生毕业论文现状及存在的问题分析
　　高职学生在毕业论文写作中由于种种原因，导致存在以下现状和问题：
　　（一）高职学生对写毕业论文认识不够，积极性不高
　　从很多高职院校调查了解，很多学生对写毕业论文的认识不够，不了解毕业论文的重要性。从指导论文过程来看，有部分同学甚至认为写毕业论文就是指导教师的事情，写作态度不积极，对收集资料等不认真，很随意，出现东拼西凑的现象，更有甚者是大篇幅下载。从这些现象看，充分说明了学生的重视程度不够。
　　（二）指导教师不够重视，责任心不强
　　从以往的管理过程中发现，有部分指导老师在指导过程中存在走过场，对论文的指导工作不够上心，指导过程中很少与学生进行交流，可能出现放任自流的现象，等到最后交论文的时候赶进度。
　　（三）主管部门存在措施不力，制度不健全
　　主管部门缺乏对指导教师的交流、培训。对指导教师的指导进度监督管理不是很到位，考核制度不到位。
　　

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