更新美术教育观念 提高美术学习兴趣 |
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地表现,为自己创作一块小小的挂盘。制作过程中,同学们运用学过的色彩知识,大胆运用协调与对比的方法,表达各自理解的美感,在内容上更有情趣,有创意。如大鲨鱼钓小鱼、企鹅生蛋、小熊戏球、吸烟老人……新颖、别致,引起学生极大的兴趣。实践给了学生感受到创造的同时体验到自身的能力的价值。 现代科学为我们提供了丰富的艺术创作材料,美术教育者应该提供儿童运用多种材料来创造的机会,鼓励儿童根据自身条件去大胆涉猎更多的材料,大胆尝试更多的画种,积累更多的创作经验;同时,尽可能和引导儿童多接受音乐、舞蹈、文学、戏剧等艺术门类的熏陶,全方位地拓展儿童的思维,开阔他们的视野,从而真正提高儿童创造作品的能力。 注释 构图:把各部分组成、结合、配置并加以整理出一个艺术性较高的画面。 感知:客观事物通过感觉器官在人脑中的直接反映。 透视: ①用线条或色彩在平面上表现立体空间的方法。 ②利用爱克斯光射线透过人体在荧光屏上所形成的影像观察人体内部。 ③比喻清楚地看到事物的木质。上一页 [1] [2] [3] |
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