| 《近代中国资本主义的历史命运》教学设计 |
|
|
|
析、大胆思考、主动探究问题的答案。在问题中本文由论文联盟http://www.LWlM.cOM收集整理启发、指导和培养学生进行自主学习，注重培养学生解决问题的能力，重视对知识认知方法和观念的培养，以此为最终形成历史意识和正确的历史观打下基础。
3.情感、态度与价值观。
通过本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在斗争中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。
【教学重点】
1.帝国主义对民族工业的压迫与摧残。
2.本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏。
3.民族资产阶级斗争的目的。
【教学难点】
1.为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？
2.南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。
【学法教法】
先学后教，当堂训练。
【教具准备】
多媒体课件。
【教学课时】
1课时。
【整体设计的思路】
以学生为学习主体，在学生自学的基础上，让学生带着问题主动参与学习过程，探求学习方法。以学定教、有的放矢、设计有效、教的有效，学的有效，练的有效。
【学教程序】
【课前自学】
自学菜单
学习目标
通过本课的学习，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在斗争中求发展的史实，知道中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，认识中国资本主义在近代社会的地位与作用，确立中国的民族民主革命任务只有无产阶级才能完成。
学习重点
1.帝国主义对民族工业的压迫与摧残。
2.本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏。
3.民族资产阶级斗争的目的。
学习难点
1.为什么民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？
2.南京国民政府成立初期与中国民族资产阶级的关系。
学习内容
一、在夹缝中求生存
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 浅谈全球民主资本主义模式
下一个论文： 加快林业技术创新 促进林业发展 |
|
用户登录 
新用户注册 