| 《近代中国资本主义的历史命运》教学设计 |
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1.外国资本主义压迫民族资产阶级的手段。学法指导：认真学习教材内容，用圈点勾画的方法，总结要点。
2.中国封建势力压迫民族资产阶级的手段。学法指导：抓住本国封建势力采取了哪些手段这个问题总结要点。
二、在斗争中求发展
1.反对帝国主义的原因和目的？
学法指导：抓住帝国主义、封建主义、官僚资本主义的压迫对民族工业的发展的危害总结要点。
2.反对帝国主义表现？
学法指导：结合具体的历史事件总结。
3.反对封建主义和官僚资本主义：民族资产阶级与南京国民政府的关系如何？
4.民族资产阶级的特点？
三、民族工业在中国近代史上的地位和作用
学法指导：从经济、政治、思想三方面总结
【教学过程】
一、导入：课件展示如下漫画，通过师生互动认识中国民族资本主义深受三座大山的压迫和剥削，发展曲折。由此导入新课。
二、检查学生预习，掌握学生自学情况。（以学习小组为单位反馈自学情况，以学生反馈情况教师把握本节课分析重点。）
三、新课教学 （一）在夹缝中求生存
1.外国资本主义的压迫：
课件展示材料：
材料一 ，英国驻华公使欧格纳曾直言不讳地说：“机器进口，恐非西国之福也。”一位英国人也曾说过，中国多织一匹布，英国就会少销一匹，因而“机器不宜进中国”。
材料二 ， 1891年，上海伦章造纸厂由于原料昂贵和日本纸的竞争，“业务难以改进，此厂已濒于停产”。
材料三，1937年7月，日本帝国主义全面发动侵华战争，中国民族工业遭到空前的洗劫和破坏。仅1937年8月至1938年3月，被摧毁的工厂约2000余家，损失价值在8亿元之上。
引导学生分析材料。提问：根据材料和所学说明中国民族工业的发展面临哪些困难？学习小组讨论，得出结论：①限制中国机器进口；②倾销商品和掠夺原料；③发动侵华战争；④签订一系列条约。
2.中国封建势力的压迫：
课件展示材料：
材料一，1868年，盐商何某在江苏句容买上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页 |
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