如何激发中学生的写作兴趣

　　大多数中学生不喜欢写作文。在教室里，只要老师说“今天我们来写一篇作文吧”，总会听见一片惨叫声。中学生对作文的恐惧已经到了非常严重的地步。如果不是高考要考作文并且作文分数占的比值大的话，中学生早就不会去写作文了。每次写完作文，学生对作文分数和评语也不怎么过问，只要老师改了就行，有45分就满足了。我们教师首先要接受这个比较悲观的现实，然后要设法创造各种条件，激发学生的写作兴趣。
　　一、创造多种激励机制激发写作兴趣，强化学习动力
　　首先，同龄人之间本文由论文联盟http://www.LWlm.cOm收集整理的攀比心是很重的，我们可以借助这点来提高学生对作文分数的期望值。一般说来，每次作文都有两三篇佳作可达到50分以上，教师可以在评讲的时候把这些佳作作为范文给全班同学朗诵分析，指出其亮点和缺点，鼓励学生多模仿和学习佳作的长处，加强练习争取下次突破50分。另外，教师还可以引导学生对每年的高考满分作文进行分析，多学习借鉴。
　　其次，教师可以当着学生的面，对学生本人的作文进行评改，让他看到评改作文的过程，知道哪些地方没有写好，为什么没有写好。这样做，学生会受到很大的鼓励，觉得老师很重视他，对他抱有很大的期望。皮格马利翁效应告诉我们，教师的期待可以造就优秀的学生。教师在批改作文的时候，表现出认真负责的态度，及时提出对学生的期待和鼓励，可以激发这些学生的写作兴趣。
　　再次，“大学梦”是学生和家长共同的期待，而作文占的分数值比重很大，对老师和学生来说，这都是一种无形的压力，也是师生同舟共济的良好基础，我们教师应该努力帮助学生，让学生看到希望，激发学生的写作兴趣。wwW.yBAsk.com
　　二、精心选择或设计作文题目，激发写作兴趣
　　俗话说：“题好一半文。”由此可见，好的作文题目能让学生兴致盎然，跃跃欲试。同时，作文题目命得好坏，集中体现了一位语文教师对学生了解的程度和教学水平的高低，也关系到写作训练的成败。笔者认为，好题目应该具有如下一些特征。
　　1.贴近学生生活，贴近社会热点。当今社会，学生生活中接触到的人、事、景、物都非常丰富。如偶像崇拜、宅男宅女、潮男潮女、时尚品牌、网络

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