| ERP环境下的会计电算化实践教学应用 |
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材中纳入ERP的内容才能适应企业对会计信息人才的需要，所以教材必须要进行改革，可以从以下几个方面来改进：第一部分为会计电算化的概述，包括介绍会计电算化、会计软件以及ERP的产生和发展等；第二部分可以是ERP系统的核心子系统的讲解，这部分可以重点讲解，使学生必须掌握；第三部分可以是ERP系统中其他子系统的学习。可以组织有关部门会计及计算机技术方面的专家进行统一编写教材，保证教材的同一性，从而使学生能够理论与实践相结合地学习。
3.对教学方法和教学手段的改进
在ERP环境下的会计信息系统的学习也必须采用新的教学手段和方法，教学要根据不同教学阶段和内容，采用不同的方式。如我们可以采用多媒体教学，利用其财务软件的操作进行演示和案例分析，让学生在学习过程中能够主动地参与其中，主动吸收知识；再如可以采用体验式教学，让学生在一些仿真企业中担任不同的岗位角色，模拟实际企业经营，让学生在经营中可以通过不同的观点手段来分析解决问题，这样使学生更加接近实际企业，在未来的岗位中增加自信。
4.加强师资队伍的建设
针对目前能够适应ERP环境下会计电算化教学的教师资源比较匮乏的现状，笔者认为可以通过以下几种途径进行改善。
第一，可以从外部引进一批既懂会计又懂计算机技术的复合型人才加入学校会计电算化教师队伍中。
第二，组织会计电算化教师到企事业参加相关的培训和实践，提高综合应用水平，改变目前没有ERP系统来组织会计电算化教学的局面，同时也能减少学生适应岗位的时间。
第三，在条件允许的情况下，可以定期聘请一些在企业或软件公司的会计电算化专业人员给学生和老师进行案例讲座和实践指导，也可以提供一些企事业单位的需求信息，以利于会计电算化专业实践教学和毕业生就业。
在信息技术快速发展的今天，会计电算化的实践教学应用要想跟上企业信息化发展的步伐，就必须及时转变教学观念，调整教学内容，充分应用教学手段，最大程度地调动学生的主观能动性和创造性，培养高素质的复合型会计电算化人才上一页 [1] [2] [3] [4] |
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