| 蒙台梭利教育理论在学前教育中的应用① |
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现事物的特点，独立进行操作，而教师在这个过程中应该充当一个观察者，对儿童的行为进行指导。这个作为观察者的教师应该具有一种科学家的精神，运用正确的科学的方法去观察儿童，探寻儿童的内心世界，因为观察的对象不是物体，而是一个富有情感活动的人。所有的做法只是为了激发儿童的生命潜力，培养他们的个性，让他们能够发展成为独立自主的人。用蒙台梭利的方法，即是不仅要观察儿童本身，也要观察儿童生长生活的各种环境，包括家庭和社会的环境，且保持与儿童密切的友好的合作。最终的目的就是让这种热爱儿童的精神来帮助他们整个人格得到良好的发展。
蒙台梭利的教育理论是可行的，有效的，她深入解剖了儿童的各种生理和心理上的特征，这些均可以作为教师教育儿童的指导。而教师要做的，是具有坚强的意志力，足够的耐心，还有科学家的那种求真务实的精神。要善于观察儿童的各种情态，向儿童学习，发现问题并且及时进行解决，这样才能成为合格的教育家，才能让儿童得到良好的合理的学前教育上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] |
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