论高等美术教学中的造型基础课

　　造型训练作为大学美术教学的重要课程形式，在学生掌握综合专业技能上有着重要意义。学生通过对课程的学习，实现“造型语言”以及“造型能力”的技能提高，提升自己的形式语言和感知能力以及形象思维能力。素描色彩等造型基础课是美术学习的重要基础，大学生必须要具备严格的基础课造型基本功，这样才能在未来学习和工作中有所发展。
　　一.我国大学高等美术专业造型基础课的教学现状分析
　　目前各大高校美术专业中的造型基础课，素描教学大多采用的训练方式是以具象写实性训练作为主要方式。教师通过结构素描帮助学生认识形体、理解形体结构特点以及明白结构之间穿插的关系。教师通过对学生准确描绘能力的训练和培养，帮助学生对写实素描的造型规律进行深入了解，深化学生自身的观察力和表现力，解决实际造型学习中出现的问题。需要注意的是在进行写实训练的同时要注意学生构图能力的培养，也就是学生对画面构图能力的敏感度，对于美术专业的学生来说，构图能力的培养比写实能力更加重要。对于美术专业的造型基础课训练来说，色彩写生是主要教学方式，色彩写生课程的教学目标一般分为两种，一种是写实性色彩写生，要求学生能够客观地认识事物的形体结构特征，观察到光源色以及环境色等其他色彩之间的相互关系，结合绘画材料的实际特性等，客观地绘画出来。另外一种是设计色彩写生，主要侧重于帮助学生发现和分析色彩的规律，能够建立色彩空间感，帮助学生对色彩有一定程度的掌握。
　　二.造型基础课在大学美术专业课教育中的重要性
　　1.有利于帮助学生增强空间观察能力
　　笔者经过多年实际教学，深刻体会到很多具有相同造型素质的同学，空间观察能力高的同学较空间观察能力低的同学，在造型能力方面比较突出。WWW.ybask.coM所以笔者认为学生空间观察能力的培养对于学生整体综合素质的提高有着重要意义。通过素描几何形体等基础课程的教学，可以很好地帮助学生建立空间观察能力，学生没有经过几何形体空间训练前，都是以二维的方式来观察身边的事物，看到的物体主要都是物体的长宽高来观察，没有注意对形体的空间深度的体会。通过素描几何形体教学，学生能够从空间存在的角度，改本文由论文联盟http://www.LWlm.COM收集整理变以往的

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