源网络化，建立和完善政府为社会和公众提供的信息服务功能。其次，加快教育、科技、文化、城市及社区的信息化建设，把它们作为信息资源交流的中介和传播的窗口，使广大的社会公众有机会接触公共信息资源。最后，加强社会各个领域的公共信息资源库建设，整合公共信息资源，面向公众提供信息资源服务。
3)加强公共信息资源的开发利用。
·明确政府在公共信息资源开发利用中的主导地位。首先，在政府部门中设立公共信息资源管理和服务的职能机构，负责收集、加工、传递和提供公共信息资源，领导和协调公共信息资源管理。其次，实行政府信息资源指引服务。这样可以整合大量分散的政府信息资源，减少重复劳动，提高效率，达到提供公共信息服务的目的。最后，扩大公共信息资源的获取途径，实现信息的多样化传播。
·发挥图书馆、文化馆、情报所、电视广播等信息机构的作用。这些信息机构不仅拥有大量的公共信息资源，而且也了解公众的信息需求，便于收集和整理公共信息资源，有利于信息资源开发利用的针对性。所以，它们能够在公共信息资源管理中发挥重要的作用，成为信息交流和传播的中心，整合科技、教育、文化、卫生等公共信息资源，弥补政府在公共信息服务中的不足，扩大公共信息服务的覆盖面，体现公共信息资源管理的实质。
4)鼓励市场竞争，实施政府信息开发利用主体的多元化策略。长期以来，政府信息资源被政府独家垄断，信息资源开发利用效率低下。其原因就是垄断造成的竞争意识的缺失。因此，解决政府信息资源开发利用效率低下问题的关键是：打破政府垄断，引入竞争机制，实行政府信息资源开发利用主体的多元化，允许非政府部门参与政府信息资源的开发利用。在公共信息资源开发利用中引入竞争机制，实行市场化、社会化的开发利用策略，是提高公共信息资源的开发利用效率的必要途径。
5)重视公共信息管理人才的培养。目前，我国公共信息管理专业人才还有很大的缺口。为了使庞大的公共信息资源能够更好地为社会利用，解决公共信息管理过程中普遍存在的问题，急需造就一批从事公共信息管理的高级专门人才。欧美已有不少大学在mpa或在政治学下设公共信息管理方向或课程，国内的武汉大学信息管理学院、南京大学社会工程与管理学院都有公共信息管理硕士研究方向，但目前国内还没有一所大学开设公共信息管理的本科教育专业。图书馆学教育机构对于培养公共信息管理人才责无旁贷，图书馆学教学机构有责任也有能力培养社会急需的公共信息管理人才。
6)信息素质培养是公共信息资源管理的关键。公共信息资源管理的关键在于培养政府和信息机构人员以及社会公众的信息素质。通过信息素质的培养，政府和信息机构工作人员可以掌握相关的信息技术，提高信息服务的能力，形成良好的信息意识和信息行为，树立为社会公众信息服务的意识。公众信息素质的提高可以增强他们的信息需求意识，明确公共信息资源获取的内容。通过信息技能的掌握，扩大他们获取公共信息资源的途径，提高信息资源利用的效率和价值。这样，社会公众对信息资源的需求也推动着公共信息资源的建设与发展，可以强化公共信息资源管理，更好地实现公共信息资源服务

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