[论文关键词]大学图书馆 大学 科技创新
[论文摘要]在国家创新体系中，大学图书馆对大学科研的创新工作起着不可忽视的作用。随着科技创新活动步伐的加快，尽管大学科技工作取得了很大的成绩，但大学图书馆的服务仍然存在着诸多问题。文章通过对大学科技创新中“新”的要求，提出“新”的服务理念，作好“新”的服务工作。
1大学图书馆对大学科技创新的重要性
作为国家创新系统的一个支持系统，大学科技创新系统在近百年来的发展中，对整个社会的科技创新发挥着越来越重要的作用。大学是科研人员聚集的地方，已形成了一支宏大的自然科学和社会科学技术队伍，他们是完成科技创新体系的主体，而大学正是这样集中地获得新知识最快的地方。随着科技创新的迅猛发展，大学的这种作用越来越重要，越来越突出。近几年来，在国家创新系统的研究中有一种明显的趋势，即大学对整个国家科技创新的推动作用明显加强。但是，大学科技创新系统本身却又是一个复杂的整体，它的整体作用的发挥又需要有辅助机构——大学图书馆的支持。
自有历史以来，图书馆就成为时间、空间两方面传递知识的桥梁。一部著作只要书面材料耐久，就可以将某一时代的思想与活动传于后世。然而只有经过图书馆的整理和保存，这些著作才能对后代产生巨大的作用。一般来说，图书馆作为文献交流的机构而存在，它的功能是解决人类对信息总量的无限需要与内容分布的散乱与人们利用信息的多样性、特定性之间的矛盾。大学图书馆的工作具有一般图书馆的意义，又和大学这样的学术机构紧密相连，既有学术价值，又有教育价值、文化价值。LOcalhoST教育部2002年2月专门印发《普通高等学校图书馆规程(修订)》的通知，明确了高等学校图书馆的地位。高校图书馆是学校文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术性机构，是学校信息化、社会信息化的重要基地，是学校教学、科研工作的重要组成部分。按照科技创新的要求，大学正在不断地强化有利于科技创新发展的各项机制、政策和体系的建设，但作为大学科技创新体系中必要的支持系统，大学图书馆的服务作用表现乏力，支持作用还很薄弱，因此解决这个问题变得越来越重要。随着科技创新演变成为大学发展的一个重要方面，作为服务大学发展的专门机构，大学图书馆的服务必须要随之跟进，走上新的台阶。
2大学图书馆存在的价值体现
大学图书馆对大学科学研究及创新起着不可替代的作用。大学图书馆是大学图书、文献、信息的集散地，尽管受到当前数字化、网络化技术的冲击，但大学图书馆仍然具有网络所无法替代的魅力，是大学科技创新主体获取知识的主要场所，知识创新的重要基地，其服务能力也越来越成为科技创新效率提高的重要途径之一。
图书馆虽然不是物质生产单位，但它的文献资源所蕴含的知识、信息一旦被科技创新主体所利用，就可以转化为物质产品。大学图书馆对教师、科研工作者的效用，是通过对图书馆的产品的消费来实现的。
图书馆的使用价值如何，能否直接或间接地为大学教学、科研服务，关系着大学图书馆能否履行好自己的职能。它所提供的书刊资料和传递的信息可以帮助主体及时了解科研动向和商品市场化、掌握生产技能、科学管理方法，改进工艺、更新产品。因此，大学图书馆应根据大学所处的性质和特点、针对多层次、多学科、多方面的需要，以多种方式、方法给予智力支持、文献信息保障，帮助科研人员完成科研课题选题，技术开发以及成果推广等应用。美国著名图书馆学家谢拉在他的《图书馆学引论》中写道：“不能完成现定任务和自己的使命时，社会就有可能，也一定会将它们抛弃……”同样，大学图书馆虽然不会直接面对社会的抛弃，但是如果不能或者不能很有效地把书刊资料的有用知识和信息传递给迫切需要的用户和读者，那么从某种程度上讲也就失去了存在的意义。
图书馆是为解决人类信息和知识的需求矛盾而产生的。图书馆在漫长的发展过程中，为了解决这个矛盾，对人类认识和改造客观世界的能力起到了积聚、提升和深化的作用。从现代意义上看，大学图书馆存在的价值集中体现在人文教育功能和文献服务功能。它不仅仅是提供信息的场所，更是提供思想的载体。信息是手段，是技能，但无论信息多么发达，都无法取代它的教育功能。随着当代科技的迅猛发展，教师、学生已经不满足于文献的借还，需要一种更高级的文献服务。随着信息量迅猛上升，学科间交叉、渗透、综合的趋势日益明显。在种类繁多、纵横交错的信息面前，大学图书馆应该成为大学信息服务的象征。大学图书馆对大学的科技创新的价值作用，正如哈佛大学校长曾说过：只要哈佛大学图书馆在，哈佛大学就在。
3大学科技创新中对“新”的要求
大学科学研究的过程是怎样的?如何才能激发科研人员的灵感?如何才能产生创造性的工作?要深刻认识这一些，就需要对大学的科学研究的过程、特点以及在科学研究中如何对创新产生的因素进行分析。
科技创新往往不是在原有原理和知识点上的改进，而是在新原理、新知识上的创新。大学科技创新包括知识创新和技术创新，科学是创造知识的过程，技术是知识运用的过程。大学的科技创新是创造性思维和灵活运用已有的知识和经验基础上的过程，创新的产生不仅和创新主体的自身知识积累、学术背景、研究经历、科研有直接密切的关系，还和辅助因素有着间接的关系。目前大学科技创新首要的不足是原始性创新不足，原始性创新孕育着科学技术进步的质的变化和发展，也是当今世界科技发展的制高点j。我们在高科技领域的发明专利与美国、日本相比差距很远，成果鉴定上大都是国内领先，鲜有国际领先。在技术创新上主要体现是专利、产品和技术标准。科技创新的过程是复杂和不确定的，从主体因素上看，由于对科学研究过程中影响创新点产生的原因分析得不够深入，常常导致一些“金点”的想法无法进行下去。从辅助因素上看，由于大学图书馆的服务设施不够而搁置。
笔者询问了几位大学科技工作者，他们均表示无需进入图书馆，只要上网即可查询到所需要的资料。那么，大学图书馆是否就失去了它存在的含义?

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