摘要：我国目前的就业环境存在：企业改制和招工就业两难等我国重大社会经济问题都聚焦在就业上。
分析我国目前的就业问题，三方面压力十分突出：

一 经济就业容量萎缩，就业政策没有筑就良好的就业平台。

上世纪80年代，企业，十多年每月平均工资增幅不到100元，一直在600-1000元之间徘徊，不少行业工作时间超出劳动法规定，工资却大大低于民工心理底线，不签劳动合同，劳动环境恶劣，企业欠薪严重，缺乏基本社会保障等诸多因素导致大量民工返乡，形成“民工荒”。
就业前景设想 如何从源头上保护劳动权益、加大促进就业的动力，是我国突破就业瓶颈，打造人力资源强国的重大举措。

(一)开展竞技活动，提高就业质量。
劳动密集型产业虽然可以扩大就业容量，但粗放的劳动密集型产业，刀耕火种、低质贱价，会浪费本已贫乏的物质资源，低技能、低工资，低效使用人力资源，导致低质产品倾销和“民工荒”，严重削弱经济发展后劲。智能密集型产业既能提高经济效益又能提高就业质量。发展智能产业，是我国社会经济跳跃式发展的捷径。
发展智能产业，首先要引导公民如重视教育一样，崇尚创造。政府在收入分配政策和社会地位确定制机上，倡导家庭、学校和企业培养劳动能手和科技人才，激励劳动者竞相提高生产效率和产品质量。加大政府财政和社会资金投入，如举行奥林匹克行动一样，举行发明创造和劳动技能竞赛活动，开展全国大规模、民众齐呼应的劳动技能比武、发明创新评级等智能推广活动。loCALHosT通过提高劳动技能增强就业能力．通过深化就业层次提高就业质量和劳动收入，提升我国的产品和服务质量。实现深度就业、高质生产和高效经济之间的良性循环。

(二)劳动激活教育，提高劳动素质。
我国建设资金短缺，人均物质资源少，人力资源潜力巨大。我国原来以低廉的劳动技术、高昂的物质代价支撑的粗放型经济，带来技术停滞、资源浪费、劣质产品倾销等负面效应。只有扬长避短，加强人力资源开发，提高劳动者素质和技能，变人口压力为动力，才能持续良性地发展经济。
提高劳动者的就业技能，要改革应试教育体制、消除教育垄断和教育高消费。打破从学校走向学校的经院式师资供应管道，从劳动实践第一线选拔教师．建立全国链锁的学校推广劳动技能，快速普及劳动技能和发明创新，劳动技能密切结合生产实践。以科技的实践性、竞技性提高教育效果，以劳动技能和劳动业绩评价劳动者的社会地位和人生价值．形成群众自发自愿乐于接受教育的社会风尚。以劳动激活教育，以教育促进就业，提高全民劳动素质和国民经济品质。

(三)利用信息技术，高效配置人力资源。
知识经济时代，企业经济竞争力不再取决于企业资产和经营规模。国际竞争已经从物质资源竞争向人力资源竞争转变。
因此，疏通就业渠道，扩大就业容量，加紧建立垒社会实时互动的人力资源匹配、计量、评价和公示体制，利用现代信息、网络技术，建立全国性和地区性人力资源信息中心，健全人力资源信息网络．做到人力与资本、投资与收益之间的信息对称。打破时空制限，用网站、电视或短信等形式发布招聘求职信息-政府．求职者、用工企业和培训机构通过信息网络．高教收集、分析和使用人力市场信息-降低招聘、就业成本．高效配置人力资源。

(四)开拓国际就业渠道，实现跃跳式发展。
以往数十年，我国已经为目前劳动人口高峰的到来付出了巨大的生养、教育成本。人力资源时效性强．低质贱价滥用人力资源，会错过劳动者人生发展和民族发展机遇。人力资源流动性大，如果以配置物质资源的市场模式配制人力资源，也会出现人以稀为贵的现象，过剩的人力资源如过剩的农副产品一样，在市场中成为垃圾资源和经济负担。国际上，发达国家经济规模大，面临老年化，人口增长慢，人力需求多，就业空间大。发挥人口优势，与国际互通有无，拓展国际就业空间。引导和激励我国劳动者到境外就业．学习国际先进劳动经验，能整体提高我国劳动力就业素质、加快我国经济接轨世界先进发展水平、实现国际经济共赢。
近现代世界经济发展史上。美国西部铁路、东南亚和非洲经济发展，都留下中国劳动者澡澡的脚印；目前，我国向境外输出普通劳务，也是我国劳动者一条不错的就业出路。开拓国际就业渠道．针对国际劳务和技术需求，加强出国劳动技能培训，向国际提供技能人才，加强国际文化和技术交流，是从民生层面接轨世界经济，加快民族跨跃式发展的重大举措。