学生学会如何利用图书馆正确阅读；通过各种读书活动促进爱读书、会读书、读好书的校园学习风气。并尝试通过榜样示导、书目指导、方法点导、环境诱导等方式，有效地调动和激发学生的阅读积极性。
开展各项活动，延伸第二课堂，提高学生的思想道德素质
中职学校的首要任务是培养学生具有良好的思想道德素质，这一素质的形成受到社会风气、家庭环境、校园文化及自身素质等诸多因素的影响。
中职学校应将课堂教学同图书馆教育进行双向渗透，学校从过去依赖课堂教学的灌输，转向包括图书馆在内的“第二课堂”，寻求全面素质的提高。图书馆可与学校的学生会等部门密切联系，了解学生的具体情况，开展有利于学生身心健康的各种活动，强化图书馆的教育功能。如：通过组织开展文化沙龙、学生读书会、读书俱乐部、公益讲座、名著欣赏报告会、专题座谈会等形式，进行理想信念和学术观点的大讨论，把德育教育寓于各类活动中；还可以结合国家的重大节日、重大事件和先进人物的事迹，在图书馆进行图片巡展，定期向学生推荐、介绍新书、新人、新事。学生长期置身于这种积极向上的环境，就会获得陶冶情操、增长知识、提高素质的效果。
组织学生参与图书馆实践活动
组织学生参加图书馆内的公益劳动，招聘“学生管理员”，参与图书馆管理工作，不仅解决学生的勤工助学问题，同时能及时了解到读者的信息需求和兴趣爱好，使学生更加了解图书馆的业务工作，既提高了学生的技术技能，又为他们将来走向社会奠定了一定的劳动基础。
综上所述，随着新理念的不断深入、新技术的不断发展，图书馆在为学校人才培养方面发挥着越来越重要的作用。作为中职学校图书馆，只有依据专业特色，不断加强软、硬件的建设，开发中职学校图书馆的多项功能，才能在职教中充分发挥其自身作用。那么，我们会更有理由相信中专学校的图书馆工作一定能长盛发展！

参考文献：
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