企业物流实务、计算机网络、园林规划设计、古代文学等重点专业建设实体馆藏和虚拟馆藏，同时兼顾全面素质教育的需要收藏一定数量的人文社会科学文献，形成高职院校图书馆特色的馆藏。
(2)德育教育。高职院校培养的是德智体美等方面全面发展的人才，这就必然要求新时代高职院校注重学生的德育教育，江泽民总书记在中央思想政治工作会议上已经指出：“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地”，再加上思想政治教育是图书馆的传统职能，那么高职院校图书馆就应该打破传统图书馆的时空限制、规模限制、馆藏限制，借助现代网络技术开展网络思想政治教育，就目前很多高校图书馆的“思想政治教育专栏” 来看，除了设置很多的子目以外，栏目的布局还应给读者以美得感受，进入这个栏目就犹如进入了实体图书馆，四周“墙上”张贴者具有教育意义的名人名言，四周“空间”上摆放着各种各样典雅花卉，“书”与“空间”错落有致，不时地出现名人肖像和健康有益的漫画等等，这样，优美的网络“环境”，可吸引读者的关注，更使读者得到教育氛围的熏陶。

(3)学生就业指导。在高等职业教育中，毕业生质量高低很大程度上体现在就业率上。就业率已经成为学院竞争力的重要因索，而图书馆可以利用资源的优势，开展地区跟踪服务，加强与各行各业的联系，了解各区域旅游业的动态，并将这此领域的新信息反馈给教学第一线，从而达到更新、充实学校的教学内容，提高学生的就业率，培养学生的就业竞争力，扩大学院的声誉。
2．2以效率为指针，以增值为目标
高职院校图书馆的“效率”指的是图书馆对信息资源和馆员智力的利用水平，而信息应通过馆员的过滤、加工、整合、引导、推介，使读者掌握并使用而增值，这也正是图书馆效率的体现。LocaLhOSt针对这一目标，新时代的高职院校图书馆大都已启用了数字图书馆，高职数字图书馆针对高职培养目标和办学特色，必须围绕“知识增值、技能提高”的目标，大力开展专题信息尤其是职业信息导航服务，忠实履行其教育职能和信息服务职能。要以广大读者需求为根本出发点，为教学、科研、生产、实习提供必要的信息支持和服务，并为拓展学生技能，提升学生素质提供信息保障。一方面要紧紧围绕有关职业教育的各个专题，对现有和潜在的各类数字资源进行深层次的揭示和加工，形成集分布式多元化资源、工具、服务为一体的信息资源保障体系，开展读者职业考核、技能培训、实习实训等各专题的信息服务；另一方面，可以利用专题信息导航，通过建立地理坐标、时间序列坐标、分类表、聚类视图等方法，引导读者迅速定位信息，帮助读者在众多信息中迅速查找到所需信息。
2．3以全程服务为基本内容的全新的服务模式
“读者第一，服务至上”是图书馆的服务宗旨和光荣传统。数字图书馆时代的到来，文献载体多样化、服务手段自动化和服务方式网络化，但无论形式如何变化，图书馆的服务宗旨永远不变。在实施新时代高职教育的过程中，图书馆要创新服务机制，既要向广人师生提供一种全新的、多角度的、适宜创新需求的文献信息，也要创建宽松的、自主的学习环境，以激发学生的创新激情。要突出图书馆文献信息加工和检索的网络化地位，将文献信息检索、图书借阅、学术交流在图书馆的结构和功能上形成一个有机的整体。要尽最大可能地开放一切文献资源和服务项目，确保学生对知识的自由存取。要强化图书馆的学术性和服务性。
加强读者服务工作是图书馆服务学校创新教育的根本。图书馆要树立以读者为中心的服务理念，根据大学生的不同特点，开展多层次多形式的读者服务活动，培养他们广泛阅读的兴趣。知识服务是知识创新的有力保障。图书馆要致力改进服务质量，推行咨询馆员，学科馆员制度，实施岗位轮换，建立以大学生读者满意为核心的服务。要研究读者阅读需求，更新服务方式，做到服务规范化、个性化和多样化，强化服务的针对性与时效性，千方百计满足大学生读者对各类文献信息的需求，充分发挥图书馆在学校创新教育中的作用。
综上所述，我国高等职业教育的发展步伐正在加快，高等职业教育是一种新型的创新教育。在高职院校为社会经济发展、科技进步和满足市场人才需求培养高技能应用型创新人才的过程中，图书馆具有自身不可替代的优势。借助这些优势，充分发挥图书馆的职能，将有力地促进高职院校的创新教育。笔者此文仅对图书馆的职能做了简单的了解，旨在引发高职院校图书馆界的同仁进一步研究与实践，从而让我们更深一步地去学习和掌握高职院校图书馆的职能，为高等职业教育事业作出更大贡献，进一步推动社会经济的发展。