一种大错特错的理解:e-learning是一个复杂的过程，首先在线学习的环境与面授完全不一样，因此教学设计工作显得非常重要，要根据不同环境采用不同的教学设计，满足学员个性化的需求，如果教学设计不扎实，没有针对性，那么这种e-learning就是失败的。其次一个成功e-learning系统需要考虑许多因素，就图书馆而言，要考虑学习目标与业务目标相结合，要有具吸引力的互动性强的教学方法.通俗易懂的导航界面等。
总之.提高图书馆员的信息素质.我们相信每位馆员都需要通过e-learning，只有不断学习新知识新技术.才能使我们馆员体现生命的价值;只有不断创新，自我超越，才能达到图书馆可持续发展的目标。而e-learning技术得到推广，才能使这一先进思想的具体实现成为可能。在图书馆普遍急需提高馆员信息素质而又缺乏培训资金和力量的今天.尽快整合相关教育资源，科学地设计学习计划、内容、方法.充分发挥e-learning在信息素质教育中的优势，使图书馆事业进一步发展壮大.图书馆员队伍整体素质提高，从而适应信息化社会发展的需要

上一页  [1] [2]