出示杯中的黄豆和沙子，谈话:上个学期我们学习了不少观察的本领，这里有一些黄豆和沙子，比比谁发现得多？

巡视指导，鼓励学生尽可能从多方面进行观察。

学生从杯中取一些黄豆的沙子，分别放在纸上，先用肉眼观察，再

用放大镜观察。（观察后放在一边待用）

学生综合观察结果，发表观察发现。

通过观察了解混合前的沙和黄豆是怎样的，为判断混合后是否发生变化做好准备。

混合沙和豆

实验

谈话：把这些豆和沙混合在一起，会是什么样？

设问：你打算怎样把它们混合到一起？

谈话：仔细观察，混合后的东西是怎样的？

谈话：想想，给杯中的这些东西取个名字？

综合学生的观点，引出“混合物”的概念。

学生猜一猜，说说自己的理由。

学生设计混合的方法，各组合作进行混合。

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