第一步是预习。

预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和把握的进程。预习抓得扎实，可以大大进步学习效力。

第二步是把握听讲的正确方法。

处理好听讲与作笔记的关系，重视课堂讨论，不断进步课堂学习效果。学生必须上好课、听好课，首先做好课前预备，包括心理上的预备、知识上的预备、物质上的预备、身体上的预备等；其次要专心听讲，尽快进入学习状态，参与课堂内的全部学习活动，始终集中留意力 。第三要学会科学地思考题目，重理解，不要只背结论，要及时弄清教材思路和教师讲课的条理，要大胆设疑，勇于发表自己的见解，善于多角度验证答案；第四学生还要及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记。听课时应做到以下四点1、带着题目听课；2、掌控住老师讲课的思路、条理；3、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；4、积极回答老师提问。

第三步是课后温习应及时。

针对不同学科的特点，采取多种方式进行温习，真正到达排疑解难、巩固进步的目的。

温习是预习和上课的继续，它将完成预习和上课所没有完成的任务，这就是在温习进程中到达对知识的深入理解和把握，在理解和把握知识的进程中进步应用的技能技能，进而在应用知识的进程中，使知识融会贯通，举一反三，并且通过归纳、整理到达系统化，使知识真正消化吸收，成为自己知识链条中的一个有机组成部份。在温习进程中，既调动了大脑的活动，又进步了分析题目和解决题目的能力，知识也在理解的基础上得到牢固记忆。WwW.ybASK.COM从某种意义上讲，知识把握如何，由温习效果而定。

第四步是正确对待作业。独立思考、认真作业、理解进步是学生对待作业的正确态度。在作业时，"审题"是非常重要的。怎样审题呢？1、要看得（理解）正确。失之一厘，差之千里。2、要善于解剖。深入领会其中的含义。3、要掌控联系。应用相干知识解析之。

总之，课前要抓好预习，课入耳讲要领悟学法，课后完成作业要巩固学法，课外学习要应用手法，还要不断总结优化学法，努力探索合适自己个性的学习方法，为培养创造才能打下坚实的基础。