升值。 人类社会的进步是没有止境的，人才也更显得珍贵无价。 1998年3月21日，国内某大报驻武汉记者周先生在湖北日报主办的《倪天都市场》的显眼位置刊登了求职广告，自我推销，标出了年薪151万元的价格。一时传媒惊呼：中国人才标出了“天价”！ 真是“天价”吗？美国微软公司总裁比尔?盖茨，他已是发展知识经济的一颗“天王巨星”，个人资产近400亿美元，恐怕还只是“人才资本”的下限！ 中国人的身价不比外国人低。那么，151万元人民币又当如何呢？企业界的反映是：如果周先生确有才能，待遇再高也是应该的。据说已有60多名企业负责人先后与周先生联络探讨合作的可能性，并有两家公司已明确表示，可以给出比151万元更高的待遇。 人才敢于标“天价”，企业高价求人才，至少在观念上是个突破――人才是无价的。在新经济时代，人才就是财富。 因为新经济的出现，知识对财富的贡献越来越大，使得资本的有形成分相对地缩小，而无形资本的比例不断地扩大，财富的总体日益无形化。 人才是创新知识的主体，当主体以商品或资本进入市场时，由于他的创新力是持续不断的，难以界定，这就使得知识总量难测。有人甚至预言：总有一天，知识便是货币。如果真是这样，那么在新经济时代，拥有丰富知识的人才岂不是坐拥宝库，价值连城吗？从没有任何时代像今天这样对知识如此的推崇、对人才如此的珍重，因为知识和人才正是新经济这一历史巨人的心脏和大脑。2．新经济时代的完手实质上是人才的竞争 在新经济时代，人才是一切竞争的关键，是推动新经济发展的根本力量。 人才是最宝贵的财富，“黄金累千，不如一贤。”但是，很少有人想到，人才应该直接成为财富，而不仅仅停留在抽象意义上，也不应该当作一种潜在的财富。人才是最现实的资本，他付出了有用的知识，开发了智力资源，最终使企业资本或社会资本增值，取得可观的经济效益，那就理应得到相应的回报。 人才是知识的载体，也是知识和能力的综合体。没有人才，也就谈不上什么知识财富或什么新经济。既然知识可以相对独立地转化为巨大的财富，人才为什么不能？！ 一位著名的企业家说过一句颇有分量的话：“人才是企业最大的无形资产。” 一位美籍华人学者讲述了这样一件事： 在美国的一家公司中，一位美籍工程专家从事科技成果商品化工作，瑞典一家公司看中了他，要高薪聘请，把其工资提高10倍，但他不肯去，于是，瑞典公司把这家公司的股票收购了，名正言顺地将他调到瑞典。 国外为了一个人，如此不顾血本，拼命争夺的事并不少见，这是因为他们认识到新经济时代这类新型人才的价值。 全世界有各类专家200多万人，他们也就成了各国企业争夺的对象。 早在20世纪80年代初期，美国就有人惊呼：对美国的高技术工业和国民经济来说，全球性竞争是一个严重的事实，这种国际性的挑战涉及到人才资源政策、高技术战略有关的高等教育思想和经费…。 说白了，全球性的竞争，归根到底是高科技的竞争，是新型人才的竞争。 实力的较量、市场的争夺莫过于人才的比拼、信息的多寡。企业如此，国家如此，世界如此。这就是新经济带给我们的警示。 3．创造性人才是新经济时代的基石 新经济最重要的特点是以知识为基础，这种经济形态无论是在生产、分配方面，还是在使用、消费方面，都依赖知识和信息。一般来说，小至企业、大到国家创造性人才的多寡和水平反映这个企业或国家知识的普及程度和知识水平的高低。人才作为知识的承载者，在新经济的开拓和发展中具有关键的、主力的作用。随着新经济时代的到来，人才将越来越受到社会的重视，其地位也会越来越高。 资本有“无形资本”和“有形资本”两大类。资本的分类是相对的，是在一定条件下可以互相转换的。从一定意义上讲，社会物质财富总量的增加正是资本转换增殖的结果。在资本转换与增殖过程中，人的作用始终是第一位的。人是联系有形资本和无形资本的纽带，是工业资本、金融资本与商业资金相互转化的动力。体现这种运动特征的根本因素是人的作用，是创造性人才的作用。就资本在社会实践中发挥的作用而言，是人直接和最终决定了资本的效能。从这个意义上讲，人本身就构成资本的重要的组成部分，而且是最积极、最主动、最活跃的部分，所以说，富有创造性的人才是新经济社会的第一资本。 诺贝尔奖获得者阿卜杜勒?萨拉姆明确提出，一个国家的经济财富与科技能力并驾齐驱。1990年，工业化世界每百万人中，科学家和工程师占3600人，以色列和日本高达5500人，而待发达国家只有200人。换句话讲，最不发达国家的共同弱点是缺乏科学家、工程师和技术员。联合国教科文组织总干事费德里科?马约尔说：“今天，富国和穷国之间的差距是知识的差距。” 比尔?盖茨领导的美国微软公司，有16000名雇员，软件设计的工程技术人员就有几千人，可以说，微软公司是创造性人才支撑起来的世界“巨人”企业。 新经济时代，是全球人才素质和人才标准发生量的变化和质的扩增的时代。人才的内涵、底蕴和外延将有别于工业经济时代的知识人才观。新经济时代，世界各国创造性人才的拥有量和起用量的争夺是全球经济争夺战中最重要的一个方面。培养拥有经济知识的高素质的人才，是世界各国在知识经济时代中立于不败之地的一个战略目标。新经济的主要动力之一是知识革命。任何一个国家要进入新经济时代的首要条件就是要拥有一大批新经济和知识产业的专门创造性人才。 1997年8月4日出版的（商业周刊）指出，目前最为紧缺。最为炙手可热的是网络技术知识人才，其次是为工商企业提供高技术咨询服务的人员，再次是从事各种应用程序编制和设备开发工作的人员。据（华盛顿邮报）1998年2月报道，美国目前十分缺乏技术熟练的劳动力，特别是电脑程序编制人员。美国弗吉尼亚技术公司进行的最新调查表明，美国每10个信息技术职业中就有一个位置空缺。据美国劳工部估计，从1998一2005年，美国平均每年需要9．5万名新的电脑专家、电脑系统分析家和程序编制人员。这种空缺一年造成的损失高达10亿美元。在欧洲，信息技术人才也严重短缺。设在德国法兰克福的欧洲信息技术观察组织1998年3月预

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