利用率。
4.学习与成长评价指标
学习与成长指标是衡量企业现有和潜在能力的人力资源、系统建设的指标。该指标将为其他三个层面指标的实现提供基础框架，是其他三个层面指标获得卓越成果的驱动因素。学习与成长层面可分为：员工能力、信息系统建设。因此，我们将学习与成长层面评价指标设计为：人均产值、员工满意度、工程技术人员比重、吨煤教育培训费、信息系统覆盖率。
参考文献：
1.江涛 张天柱：煤炭行业循环经济发展模式与指标体系研究，中国人口，2007年第6期
2.刘传庚 王发明 ：煤炭企业循环经济综合评价指标体系构建及评价——以西山公司为例，生态学报，2009年12月
3.国家安全监管总局 国家煤矿安监局：关于深入持久开展煤矿安全质量标准化工作的指导意见（安监总煤行〔2009〕117号），2009年06月12日
4.国务院国有资产管理委员会：中央企业负责人经营业绩考核暂行办法， 2009年12月26日
5.于增彪：管理会计研究，2007年6月，中国金融出版社
6.罗伯特.卡普兰 大卫.诺顿：平衡积分卡——化战略为行动，广东经济出版社，2004年6月
7.罗伯特.卡普兰 大卫.诺顿：平衡积分卡战略实践，中国人民大学出版社，2009年2月
[①]发改委公布的数据显示，2009年全国原煤产量29.65亿吨，同比增长12.7%。
[②]据统计,我国煤炭资源中大约有30%的煤为高硫煤，含硫量在2%以上。
[③]数据显示，我国矿产资源总回收利用率仅为30%，而发达国家为50%。全国可回收而没有回收利用的再生资源价值达350－400亿元，每年约有200-300亿元的再生资源流失浪费。
[④]煤炭开采企业的生产环节主要包括采掘和洗选两部分。煤炭采掘是煤炭利用的起始端，也是整个煤炭产业链的最重要组成部分，煤炭开采企业对于采掘出的原煤，可直接销售，也可根据需要进入洗选环节，将原煤加工为精煤后出售

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