论文摘要 兴趣是探究某种事物或从事某种活动的积极态度和倾向，兴趣是将人们引入科学殿堂或事业领域的向导。古今中外，众多取得成就的人都有着一个共同点，那就是对自己的事业充满强烈持久的兴趣。兴趣在人的成长成才过程中都有着重要的导向和动力作用。当代大学生的兴趣存在着兴趣广而无“心”、泛而不“深”、存而不“稳”、杂而不“准”的情况。针对这些情况，更好的帮助大学生培养和提升兴趣，对大学生的成才尤为重要。

论文关键词 大学生 兴趣 成才

一、关于兴趣

（一）兴趣是什么
兴趣（interest）是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。豍简言之，兴趣就是探究某种事物或从事某种活动的积极态度和倾向。在心理学上，兴趣是社会性动机的一个方面。当人们对某种东西感兴趣时会激发出巨大的积极性并产生肯定的情绪体验。兴趣的产生和发展直接来源和受制于周围的环境因素。兴趣的种类，按照产生兴趣的途径分为直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是由认识事物本身的需要而引起，而间接兴趣是由认识事物的目的或结果而引起；豎按照兴趣产生的主体分为个体兴趣和情境兴趣；按照兴趣的性质则分为高尚兴趣和低下兴趣等。
（二）兴趣的发展阶段
1.有趣阶段：即生理感受阶段或者外在兴趣阶段，是兴趣发展的低级水平阶段。这一阶段兴趣的产生限于对直观事物的新奇与兴奋，如小时候对玩具的好奇之心而产生的兴趣。WWw.ybasK.Com这一阶段的兴趣停留在生理感受阶段，发展水平较低，具有盲目性、暂时性、直观性等特点。
2.乐趣阶段：即兴趣从生理感受进入心理感受的初期阶段，这时兴趣发展到中级水平阶段。到了乐趣阶段，人们的兴趣逐渐向专一的更深层次发展。进入到心理感受阶段，兴趣就会较初级阶段更稳定持久，但还未达到恒久，兴趣在这时如果遇到挫折就会减弱或中断。
3.志趣阶段：即兴趣由心理感受的初级阶段上升到心理感受的高级阶段，这是兴趣发展的最高水平阶段，也称内在兴趣阶段。这时的兴趣转变成了一定的理想志向，具有更强的稳定性，兴趣在这一时期也趋向定型。志趣阶段是人成才的最为关键的一个环节，努力使人们的兴趣逐渐由低级阶段向高级阶段发展是培养和引导兴趣的重要目标。
（三）兴趣在成才中的重要作用
古今中外，众多有非凡成就的人几乎都有一个共同点就是对自己的事业充满着浓厚的兴趣，兴趣是成才的第一步。著名数学家徐利治讲过：“兴趣使人忘记疲劳，乐趣使人精神充实，志趣使人坚毅持久，三趣俱备，自学必有所成，能享健康长寿，且能成为后辈成才的明镜。”获得诺贝尔物理奖的丁肇中讲：“兴趣比天才重要。”爱因斯坦认为：“兴趣是最好的老师。”由此可见，兴趣无论在生活中还是学习事业上都有着重要的作用，人要想成功成才，兴趣至关重要。综合而言，兴趣在人的成长与成才过程中起着重要的导向与动力作用。
一是动力作用。苏霍姆林斯基曾说过：“学习兴趣是学习活动的重要动力。”事实上，不论是学习或是其他活动，兴趣都起着动力作用。兴趣是推动人们去寻找知识和从事实践活动的一种精神力量，是发展能力形成本领的动力。一方面，人一旦对某种事物或活动产生了兴趣，就会转化为参与实施活动的巨大动力，极大地调动自身的积极性，不仅在活动中表现积极而且因为对兴趣的执着，在活动中克服困难，锲而不舍；另一方面，兴趣对智力的开发起着催化剂的作用，人的智力在对感兴趣的事物的探析中不断得到巩固和开发，用一条简单的链条展示即：
二是导向作用。一位学者曾这样评判兴趣：“兴趣是把人们引向科学殿堂或事业领域的向导”。在学习中，兴趣使人明确自身奋斗的方向：对某一学科感兴趣就会选择阅读更多该领域的书籍和资料，研究自己喜爱的专业，奋斗目标明确，能节省成才的时间；在事业上，兴趣同样是职业选择的重要依据：明确了兴趣所在，在自己的职业规划中，就会倾向于选择跟兴趣相符或相近的职业，这样一方面可以节省刚踏入工作时的适应时间，另一方面，选择与兴趣相投的职业，在研究和工作的过程当中，体验到的是精神上的快乐享受，而不是乏味与枯燥，这样在活动过程中便能最大程度的发挥自身的潜能，并长时间保持较高效率，这些都是保证事业成功的重要因素。

二、青年大学生在兴趣的培养中存在的几点问题

（一）大学生的兴趣广而无“心”
兴趣有多种品质，其中一点就是兴趣的广度即兴趣的范围大小。大学生随着知识阅历的积累，可能会同时产生很多种兴趣，但很多学生虽然兴趣广泛，但没有中心兴趣。兴趣的中心是指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣，它能推动人们较深地认识客观世界。豏一般来说广泛的兴趣会开阔视野，丰富知识，但是中心兴趣却能使人的知识趋向专业精准。人的时间与精力都是有限的，兴趣太广，很难将自身的精力投入到每一项兴趣爱好中，到最后只能一事无成。因此，在广泛的兴趣中确立一个中心兴趣并将精力投入其中，这样兴趣才能帮助你取得成功。
（二）大学生的兴趣泛而不“深”
兴趣的深度就是指兴趣本身发展的三个阶段，当代大学生的兴趣存在的另一个问题是兴趣层次不高，深度不够，也就是说一些大学生的兴趣只停留在有趣的低级兴趣阶段或中级乐趣阶段，而没有达到志趣阶段。上文已经提到，兴趣使人忘记疲劳，乐趣使人精神充实，志趣使人坚毅持久，只有达到了志趣阶段，兴趣的发展才算达到了相对稳定的程度。现代社会是竞争的社会，社会的竞争是人才的竞争，要想成为社会所需要的人才，要想在竞争中处于不败的地位，就要努力提升自己，而兴趣在成才的过程中起着举足轻重的作用，因此培养和提升大学生的兴趣层次可以有利的促进大学生的积极成才。

（三）大学生的兴趣存而不“稳”
兴趣的稳定性，是指对事物有持续、稳定的兴趣。当代青年大学生兴趣广泛，但大多

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