| 试析农村中小学生学习环境调查—以淮阳县为例 |
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务教育，要做好以下几个方面工作。一是加大投资，提高学校硬件设施和教学水平，提高农村教师对为学校的认同感、归属感。二是提高教师待遇。让农村教师享受与城市教师相同甚至更高的待遇。因为与城市中小学教师相比，农村中小学教师在条件相对落后的农村教学，他们有理由享受更好的待遇。三是关心农村教师生活，为教师享受现代城市文明提供方便.首先是考虑在城市建设农村教师生活小区，或者为其在城市购房提供支持。其次是统筹规划，开通从学校到城市的专门免费接送在农村任教教师的公共汽车，只要他们愿意在下班后即可回城市里的家中。再次是提高农村教师的食宿水平。最后是丰富农村教师课余精神文化生活.
3.4选好校长，提高农村中小学校长的管理水平。校长对于一所学校来说是至关重要的。温家宝总理指出，“我们需要由大批有真知灼见的教育家来办学，这些人应该树立终身办学的志向，不是干一阵子而是干一辈子，任何名利都引诱不了他，把自己完全献身于教育事业。”教育管理部门任命校长时必须对其进行必要的专业教育和严格地考核，一定要保证其有高度的责任心和管理水平。应该考虑，由优秀的具有丰富教学管理经验的城市中小学校长、副校长、教导主任等来农村中小学校交流任职，同时要为其提供更优厚待遇。
3.5积极争取各方面支持，推进学校布局的调整工作。当前淮阳县农村中小学合并的阻力很大部分来自于部分农村千部群众，他们反对将本村小学合并到其他小学，这样会使孩子上学要走更远的路程，家长接送也很麻烦。虽然也知道本村小学教育质量差，但只图一个方便。因此要对他们进行必要的说服和引导，使其认识到合并学校能够较好地提高教学质量，更有利于孩子接受较好的教育。
3.6切实加强对网吧的管理。当前农村中小学生越来越多地受到网络的影响，不少孩子的学习成绩下降就是因为迷恋网络游戏、网络聊天交友等。而网吧为了营利对上面的监督检查能躲则躲，管理部门也有管理不力的问题。不切实加强监督管理，将会使许多农村孩子深受其害，严重影响其学习，从而对农村甚至整个社会的长远发展产生不影响上一页 [1] [2] [3] [4] [5] |
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