|
网站首页
|
范文
|
演讲致词
|
汇报体会
|
总结报告
|
公文方案
|
领导讲话
|
党建工会
|
论文
|
文档
|
您现在的位置:
范文大全网
>>
论文
>>
免费范文
>> 正文
用户登录
新用户注册
课堂教学中如何运用赏识教育
课堂教学中如何运用赏识教育
会觉得莫名其妙,而且被表扬的学生可能也不会留下太深的印象,这样就起不到效果,更谈不上优化当时的优秀行为了。
赏识是一种理解,更是一种激励。 用好表扬是一种艺术,前苏联的乌申斯基就说过:“儿童憎恨的是任何时候也不能从他那里得到表扬和承认的老师。”赏识教育,是在承认差异、尊重差异的基础上产生的一种良好的教育方法;是帮助孩子获得自我价值感、发展自尊、自信的动力基础;是让孩子积极向上,走向成功的有效途径。只要我们能够真正理解孩子、尊重孩子、赏识孩子,那么,孩子心灵的苗圃就会阳光明媚、春色满园,孩子个性的幼苗就会一派生机,茁壮成长! 
上一页
[1]
[2]
[3]
上一个论文:
曲古抑菌素A对膀胱癌T24细胞增殖及Apaf-1和APC基因表达的影响
下一个论文:
经蝶鞍区病变切除术术中及术后尿量与低钠血症的关系
推荐文章
基于CDIO模式的软件工程课程
对农林类高职高专遗传学教学
农林院校《政府经济学》教学
浅谈图片教学在历史学科中的
高校英语专业的英美文学教学
“英美文学及选读”教学中自
英美文学课程在大学英语教学
法律逻辑学的教学研究
对农学专业就业分析及其教学
农学本科人才培养与实践教学
|
设为首页
|
加入收藏
|
分页列表
|
网站地图
|
友情链接
|
版权申明
|
版权所有 Copyright © 2005-2010
范文大全网
程序:PowerEasy;
© www.ybask.com