1.始终把学生的安全稳定工作作为工作的重点来抓
　　把安全教育列为学生教育的重点内容之一，坚持不定期对学生宿舍进行防火防盗专项检查，发现隐患及时整改。同时明确辅导员是学生健康成长成才的指导者、引路人，是学生学业的辅导者。经常深入学生、关心学生的成长，定期召开各类学生座谈会，了解和掌握学生思想、政治、心理动态，分析、研究学生中存在的各种问题，并及时向学生工作指导委员会反馈，使学生工作和学生动态的信息畅通。在节假日前做好班级学生的离校、留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，清楚掌握各班级未返校人员名单及原因。
　　2.注重学生心理健康教育
　　从高校培养人才的角度讲，心理辅导不仅仅要维护学生的心理健康，预防心理疾病，更重要的是从心理卫生和社会适应的角度对大学生生活、学习、交友、择业等方面的人生发展课题进行适时有效的指导，提高学生的心理素质和社会适应能力，从而促进学校教育目标的实现。辅导员是高校教师中与学生联系最多，相处时间最长，接触最频繁的人，学生愿意与之沟通谈话。从新生入学，辅导员就开始把握所带学生的品德、学习、性格、家庭等方面的具体情况。对这些情况可以通过平时观察，与学生吃饭聊天，向其他学生或教师了解来获得，同时还要进行科学的心理测试，以提供心理辅导的依据。找出问题，通过和班里学生一起努力帮助学生解决心理问题，对个别问题学生建立心理档案。
　　3.存在的问题
　　由于新生人数较多，学生活动也比较多，与每个学生接触的时间就相对减少了。容易过多关注比较优秀的学生干部和一些家庭贫困学生以及存在心理问题的学生，这样一来就忽视了另外一部分平时默默无闻不显山露水的学生，思想政治工作有时出现盲点，未能准确把握每个学生的动态。

　　三、阳光助学，细致做好困难生工作

　　解困是帮助学生安心学习的重要环节，都说人文关怀最温暖，完成学

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