| 历史·文化·理解 |
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据此培养学生反省、忏悔的精神；法治意识；有信用和讲信誉的意识。
然后，我们将在公正、文明、健全的社会体制方面，全面深化国际理解教育，并提出切实可行的实施策略。
三、结语
我们正处在一个共存、共生的时代，共同的地域、共同的利益和共同的需要使地球上人类的命运形成了更为紧密的相互依存关系。共存、共生对我们意味着什么？意味着充实的世界认识，也意味着不能脱离国情。否则，共存、共生就有可能以失去自身的历史、传统和文化为代价。一个失去了个性的世界，不会充满创新的魅力；一个缺少多样性的世界，也不会再生鲜活的生命。即使是仅站在本国的立场上，也应认识到：只有充实对世界的认识，才能更好地理解国情！
共存、共生的保障是什么？是和谐发展的理念。和谐既是现代社会发展的前提，也是现代社会发展的准则。科学、和谐的发展观，能够促进全球人类更理性地协调自己的行动，均衡地实现可持续发展，更有效地解决全球人类共同面临的和平、发展问题。
[ 参 考 文 献 ]
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