| 职业教育与会计职业习惯培养的探讨 |
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教育
为提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力，实现具有扎实的文化基础、良好的职业道德、熟练的专业技能、优雅的专业气质的行业实用型人才的培养目标，职业院校会计专业从学生入学起开始实施职业兴趣培养日、服务意识养成周、服务技能实训月、职业品格实习年和节假日帮工等良好的会计职业习惯的养成教育。
3．3.1 会计职业兴趣培养日
（1）内容：每学期参观、考察一个单位。
（2）要求：了解会计行业的现状与 发展 前景；了解财务部门的岗位设置、人员配备、工作职责、工作流程；了解会计专业基本知识与基本技巧；提高沟通与协调能力；坚定对未来从业的信心。
（3）组织：由教务科和学生科组织、安排；以班为单位，班主任下班带队；每班安排一名专业课老师讲解与指导。
（4）评价：每位学生模拟会计从业人员，老师打分。每位学生写一篇实践报告。成绩合格者，每人每次给予0.5学分。
3．3.2 会计专业意识养成周
（1）内容：在会计实操室中，模拟用人单位会计部门的日常运作，将学生分成若干小组，分别循环扮演会计部门中的不同角色，按会计工作程序进行综合模拟练习。
（2）要求：了解会计的基本知识与基本技能；了解财务部门的运作；掌握会计处理的步骤。养成良好的专业意识，这样可以大大缩短学生毕业后适应未来工作的时间，并在一定程度上满足了用人单位对就业者有工作经验的要求。
（3）组织：选派有丰富实践经验的指导老师负责组织实施，班主任予以协助；岗位每天一换，各岗位选派一名小组长；学生持《会计专业意识养成周评价表》上岗。
（4）评价：模拟结束后，由所在岗位负责人签名和评价、小组长签名和评价；每位学生写一篇总结，班委对学生的表现予以评价、班主任予以评价、指导老师予以评价；举行总结大会，各岗位有代表性的学生上台发言，总结他们在工作岗位上的体会和感受；成绩合格给予1学分，如获优秀者再奖励0.3学分；每班评选出10%的优秀奖、20%的表扬奖的学生。全年级评选出三个先进班集体。由院校张榜公布。
3．3.3 会计职业习惯实训月
选择一个校企合作理事会会员单位，组织会计职业习惯实训月活动。
（1）内容：会计专业知识与技能，沟通与协调能力，会计职业习惯和职业道德。
（2）要求：全面了解会计行业的现状与发展趋势；全面了解财务部门内部运营机制；掌握会计专业的基本知识和基本技能；提高适应社会、行业的职业能力。
（3）组织：由实习部门负责安排和组织、实施；由院校组织动员大会，选派有经验的会计专业课老师进行强化训练，进行纪律教育；选派有经验的带队老师跟踪全过程，班主任予以配合。实行分片管理。
（4）评价：每位学生撰写一篇实训总结。成绩合格将获得4学分；违纪学生将按有关规定处理，并作为实习工作分配与安排的主要依据。严重违反纪律者由监护人带回家进行教育。
3．3.4 会计职业品格实习年
选择一个校企合作理事会会员单位，组织会计职业品格实习年活动。
（1）内容：会计专业基本知识与基本技能，财务部门运作 规律 ，会计实务，沟通与协调能力，职业习惯和职业道德。
（2）要求：熟悉会计各项业务流程与纳税申报，熟练编制会计报表及其附表，练习撰写财务情况说明书，完成实习报告与毕业 论文 。提高学生的动手能力、综合分析和解决财经问题的能力。
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