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论跨文化交际中语篇信息度的语境认知透析           
论跨文化交际中语篇信息度的语境认知透析
本文由中国论文联盟语言学为理论基础分析了导致跨文化交际中影响语篇信息度的因素,指出言语语境因素、背景知识语境、情景知识语境以及语境的补足与选择中的语境认知是影响语篇信息度的重要因素。
  论文关键词:语篇信息度 言语语境 背詈知识语境 情景知识语境
  在跨文化交际中。不同文化背景的交际主体由于文化取向、价值观念、宗教信仰、伦理规范、思维方式、生活方式等方面的个性特征,使它们在信息的编码和译码、育语和非言语行为、语言使用 规律 、语篇组织等众多方面表现出差异性。因此,在跨文化交际中,信息度的把握是一个不容忽视的问题。在跨文化交际中,常出现信息度过高,接受者处理超载的现象,主要是因为我们不能正视、感知和调解这些因文化不同而表现出的文化差异,容易引发误解、偏见、纠纷、磨擦和矛盾。所以如何在跨文化交际中调节语篇信息度是一个值彳导探讨的问题。
  一、跨文化交际中的语篇信息度
  任何语篇或多或少都具有信息性,因为“形式和内容无论具有多么高的可预测性,总是会有一些不可完全预见的变异式”,在语篇信息论中,信息这一术语的含义不是指或不仅仅是指知识本身,而是指知识在某一语境中的更新程度或称知识的可变性。在语篇利用中,知识为重要的认知要素,其功能是为交际提供内容。在这个意义上,如果说知识是一个关于言语发生物的构型问题的话.那么知识的更新程度或者知识的可变性就是一个言语发生物的信息度问题。推而论之。言语发生物的信息度也是语篇信息度.在其最简单色意义上.“语篇信息度指对于接受者而言语篇信息超越或低于期望值的程度”,换而言之,若某语篇的信息超越了接受者的期望值,则该语篇的信息度较高;反之,则为低信息度的语篇。低信息度的语篇理解上很容易产生误解。在跨文化交际中,尤其是异文化的交际双方,为了避免产生误解。语篇生产者尤其要考虑接受者在语篇可接受性方面的态度和情况,根据语境生产出信息度合适的语篇至关重要。例如:
  (1)Shewantstoputhertongueinyourmouth.
  这句话出现在一幅大型的招贴广告上.上面只有一个笑不露齿的中年妇女的大幅半身照。这则广告1995年初出现在香港街头。作为一个文化人.我们会想这是什么广告呢?这句话是什么意思呢?有人猜想这是婚介所的广告.也有人猜想是色情业的广告。其实这是香港语言学习中心的广告。它说的不是“她想把舌头放进你的嘴里”,而是“她想把她的语言教给你”。这个句子的歧义在于tongue这个词,它既可以指“舌头”,又可以指“语言”。对于我们以汉语为母语的人来说。舌头和语言的关联性不大,所以很难猜想出这则广告语的意思。假如怕接受者不明白而生产出意义更为直白的篇章。例如:
  (2)Thisisa teacherofthe Hong Kong Learning Language Center.She wanst to teach you to speak herlna guage.
  这样。语篇的内容就易懂多了,但有常识的受话者会觉得乏味。相比之下,例(1)虽解读起来较例(2)难度大,但前者比后者给受话人留下的印象更深刻、更有趣,因为例(1)信息度高,例(2)信息度低。语篇的信息度过低会使受话人感到乏昧甚至不能接受,处理高信息度语篇比处理低信息度语篇要困难但更有趣。但是,“作者在生产语篇时必须注意不要使接受者的处理过程超载以至于影响交际”。
  二、影响跨文化交际语篇信息度的语境认知因素
  语境作为语用学理论研究中的一个重要概念。指的是语言交际所依赖的环境。根据语用学理论。语境可以笼统地划分为语言语境(即上下文语境)和非语言语境(即语言交际时的情景语境,如交际环境、文化语境、认知语境等)两大类。关联论认为,语境是一种心理建构体,不仅包括交际时话语的上下文、即时的物质环境等具体的语境因素,也包括一个人的知识因素,如已知的全部事实、假设、信念以及一个人的认知能力。也就是说。语境在交际过程中不是固定不变的,而是不断变化的动态概念。
  认知是人类认识世界的一种心理活动.是人对周围的事物注意、感知、记忆、产生表象、形成概念并在此基础上进行分析、判断、推理以获取知识的信息处理过程。语境认知是指交际者对言语环境信息知觉、判断、分析、整合和加工的过程。
  1、言语的语境认知影响诗篇信息度
  交际不是静止的,而是处于一个动态的、不断 发展 的过程。在这个过程中,交际的参与者不断产生话语,每一句话和前面已经说过的话必然存在联系.包括语义内容和语法词汇上的联系,前一种联系通过后一种联系得到体现,了解一句话和上文的联系对正确理解这一句话是必需的。或者说,语篇本身构成了其语言成分(语句或语段)的环境,我们称为言语语境。
  语言在不同的语境中不仅存在一词多义、多词咧义、同音异义的现象,还存在言语的字面意义和隐含意义、换喻、概念的混淆等现象。在不同的语言语境中,即使是同一句话语。都会让不同的交际者产生不同的意义理解或联想,因为词汇的意义不在于其本身.而在于对于其意义进行理解的交际者。
  不同的语言语境导致言语信息含义的不确定性.交际者没能准确理解语言语境。就很难准确理解言语的真正含义。语言语境包括交际者使用的语音、语调、语速、语气、音强、音高语体、句法结构、篇章组合等,这些因素的变化.也会给言语信息的含义带来意义变化。如果发话者的语音含混、语速过快、音调过低或者发音欠准确.导致受话者产生信息理解上的偏差的可能性也是极大的。比如受话者在长篇商务对话中把“Tibet”f西藏1一词误听为“tobacco”(烟草),那他很有可能对整个的商务交际的信息都产生误解。

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