[摘要]新时期,党中央对思想 政治 教育 提出了人文关怀的新要求。高校思想政治教育人文关怀的实施,需要坚持以人为本、情感性、差异性、循序渐进和自我教育五项基本原则。
　　[关键词]思想政治教育 人文关怀 基本原则
　　
　　在 科学 发展 观的指导下,落实思想政治教育人文关怀要求应该坚持一些基本原则。所谓基本原则,就是在一定条件下,人们观察问题和处理问题必须遵循的基本准则。实现高校思想政治教育的人文关怀,应该坚持以下五项基本原则。 本文由中国论文联盟WWW.LWLM.COM收集整理。
　　一、坚持“以人为本”原则
　　中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“思想政治教育要坚持以人为本,贴近实际,贴近生活,贴近学生,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力,培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。”这里,提出了“以人为本”原则。“以人为本”是对人的中心地位、人的主体价值最彻底的确认和倡导。“以人为本”科学界定了思想政治教育中什么是最重要的,什么是最根本的,什么是最值得我们关注的。这就是始终关注于“人”的发展,“人”既是思想政治教育的对象,更是思想政治教育的目的。因为 历史 唯物主义认为,人是主体,人是目的,人是关键,人应当独立、自由和实现全面发展,并且走向自由和完美。
　　高校思想政治教育人文关怀要坚持以人为本的原则是 现代 思想政治教育发展的内在要求。因为“以人为本,就是要重视人的价值,肯定人的作用,承认人的力量和能动性,立足于以人为根本。”但是,过去在思想政治教育学科发展进程中,重视“以物为本”,表现为:教育者被视为传声筒,受教育者仅仅被当作教育的客体和被改造的对象,教育目的等同于教育的具体目标,教育结果被作为教育起点,教育内容简单重复,整个教育活动也被简化为“我说你听”的说教。人的整体价值被忽略,导致“人的缺位”。因此,在彰显人文关怀的思想政治教育过程中,适应人的发展的新变化,理应全面贯彻“以人为本”原则,并要始终坚持“以人为本”原则。
　　二、坚持情感性原则
　　坚持情感性原则是由大学生身心发展的特殊性所要求的。大学阶段是人生的一个特殊阶段。随着年龄的增长,大学生的生理发育逐步成熟,但心理发育相对

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