| 和谐教育视野下高校班主任工作研究 |
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【摘要】班主任是学生工作最基层的管理者,如何做好一个班主任,让班里的每一个同学都跟你用心去交往,则是一门深奥的学问。本文作者结合几年的工作经历分析了如何在大学生入学后从其思想、学习、生活和心理等方面对常见问题进行和谐教育。本文就如何做好班主任工作,进行分析,谈谈自己个人的几点感受。
【关键词】班主任 大学生 和谐教育
【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】1673-8209(2010)08-00-01 中国论文联盟WWW.LWLM.COM整理。
本人担任2009级班主任,通过班主任工作我发现2009级学生思想比较活跃、对学业和未来给予了更多的关注,他们渴望进步、但自我约束能力较差,对大学里相对宽松的环境、学生自觉学习、自主管理感到无所适从,致使学习陷入被动。他们非常需要正确及时的引导,非常需要来自外界的鼓励和监督。班主任的工作范围、精力投入是没有止境的,因此班主任需要有高度的责任心、需要有无限的爱心和无穷的耐心,但只要有我们的付出,就会看到学生的进步。
1 最大限度尽快熟悉班级
入学的大一新生大部分都是90后,他们性格张扬,崇尚自由,为了能与他们更好的沟通我从自身先做好准备,在此基础上召开第一次班会也称见面会,除了正常布置近期工作外,我们重点作了自我介绍。班主任首先自我介绍,然后是每位同学的自我介绍。班会充满友好、坦诚、幽默、笑声。大一新生迎来了他们大学的第一课——军训,经过几天的训练,不仅加强了新生之间的了解也增进了同学们之间的感情。在同学们军训期间我每天都去观看他们训练,在他们休息期间我与同学们聊天对他们每个人有一个初步了解。我要求新同学每人交一张自己的照片,我把每一位同学的照片连同个人详细信息(籍贯、家庭住址、联系方式、宿舍等)制作了班级信息库便于我尽快记住每一位同学的面孔以及有紧急事情的情况下能第一时间联系到每个同学。军训期间晚上属于学生们自由活动时段,我分别去他们宿舍与他们谈心询问其是否适应大学生活,尤其是从外省来求学的同学(哈尔滨、江苏、江西等地)问其从水土饮食上是否适应。
2 公开、公正、公平、完全透明化的竞选班委
伴随着大一新生的到来,新的学期开始了。每个人都想在自己青春的画板上描上绚丽的一笔。大一新生军训期间[1] [2] [3] [4] 下一页 |
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