| 中学美术教育之创新能力培养策略探析 |
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[摘要] 创新是一个民族进步的核心力量，是国家兴旺发达的动力，教育离不开创新这个课题。创新的关键在于人才，人才的成长则需要教育的培养。创新性教育要以培养大家的创新精神和创新能力为目的。在当前积极推行的学校素质教育中，尤其要重视学生创新能力的培养。而学生创新能力培养的主要途径是学校的课堂教学，学生创新性能力的培养是在一定的教学方法和手段下来实现的，因此教师在课堂教学中，要不断探索与创新提高学生的创新能力的教学方法和手段。本文立足于目前中学美术教育现况，分析其创新能力培养方面存在的问题与不足，并提出创新能力培养的策略建议。中国论文联盟*编辑。
[关键词] 创新美术教育教学策略
学生的学习和生活经验是创新的基础。国家新课程标准将美术课程的性质定位为“人文性质”，“以人为本”、“以学生发展为本”的基本教育理念始终贯穿于整个课程目标之中。新课程标准要求选择更自由、灵活和开放，更加贴近学生生活的，学生最为熟悉的和最喜爱的素材作为课堂的教学内容。这种和学生“面对面”接触的美术教学，实现了以学生为中心，真正面向学生，激发学生学习的兴趣与激情，从而也为学生的创新能力的形成提供了最大的空间。
在中小学课堂教学系列中，最有创造能力的课程之一的是美术课程，也是培养学生创造能力最具成效的课程之一。因此美术教师不仅仅要努力地传播美术文化，而且同样要注意在自己的教学活动中，努力培养学生的创新意识和创造能力。
一、中学美术教育中培养创新能力的重要性
创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达不竭的动力。我们要振兴教育事业，要提高教育水平，要改善教育质量就离不开“创新”。创新教育就是要以培养学生创造精神和创新能力为主要目的教育。把创新融入到教育当中是件长期而艰巨的事情。在国内当前的学校教育中，素质教育已经逐渐取代了以往呆板、僵硬的“填鸭式”的应试教育。以培养学生自主能力，创新能力，动手能力，理论与实践相结合能力为目标的课堂教育方法，也对我们的教育工作有更高的要求。因此，教师在课堂教学中，要努力的提高自身素质，学习先进的教学理论，积极地探索与新的教学模式，实现培养学生的创造精神与创新能力的教学目标。
新课程标准的目标是要激发学生的创造精神，提升学生的审美能力、造型能力、形象思维能力和艺术创造力。中学美术教育更多地是一种实践性活动的指导[1] [2] [3] [4] [5] 下一页 |
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