| 中学理科教育科研论文的撰写 |
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中国论文联盟*编辑。 摘 要：针对理科教研论文写作中存在的问题，文章从7个方面阐述了写好理科教研论文的因素。提倡要在教育、教学课题研究的基础上进行教研论文的写作；倡导用行动研究的方式进行教育科研；提倡在平时的教育、教学工作中积极地进行教学反思的积累；根据教研论文的评价标准、教研论文的类型和格式要求，在充分学习和研究的基础上，写出高水平、有新意的教研论文。
关键词：教育科研；行动研究；教学反思；论文评价标准；论文的分类；论文的格式要求
作为一个教师，出于自身专业成长、教育、教学研究、评职称、评优、评先、聘任等种种需要，在一定的时候总要撰写几篇论文发表。本人时常见到的情况是，有一些教师，平时不注意收集资料，积累资料，思考研究，而到要写文章时因没有足够的“储蓄”，而不知如何下手，如何入题。要么文章写的面面俱到,平淡如水，象工作总结，理论高度不够;要么是共性有余，个性不足，大家皆知的说得很多，别人不知的却说不出；要么大题小作，而不是小题大作；要么缺乏学术性、创新性，或者干脆出现“Ctrl+C”加“Ctrl+V”的情况。那么，要写好文章，应该注意些什么问题?
1 搞好教研课题研究是写好教研论文的前提
作为一个优秀的教师，除了要尽职尽责地完成教学任务外，同时要注意根据教育、教学的情况，课程改革的情况，及时更新自己的教育、教学的观念，及时地进行教育、教学的课题研究，以提高教书育人的专业水平、能力。我们身边就有不少优秀教师成长的例子，他们都是在教育、教学的课题研究中茁壮成长的。要想写出好的教研文章，首先要有研究，有了研究的结果，才可能写出高水平、有新意的教研论文。平时不烧香，临时抱佛脚，是写不出好的教研文章的。当然，教育、教学课题研究可以是较大的课题，也可以是教育、教学中出现在课堂上、出现在身边的微观小课题。教育科研应该来源于教育、教学实际，又高于教育、教学。
2 行动研究是教育科研的重要方法
行动研究作为一种研究方法和途径，最早由社会心理学家勒温（1944年）明确提出的。他认为，“没有无行动的研究，也没有无研究的行动”，强调认识和改进社会实践，专家和实际工作者必须针对实际[1] [2] [3] [4] 下一页 |
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