[摘要]邓小平关于发展的思想是辩证的、科学的，邓小平理论中蕴含着他在不同阶段关于发展问题的精辟思想，值得我们深入学习，以此摒弃对邓小平理论的各种误解。
　　[关键词]邓小平理论；科学发展观；改革发展
　　[中图分类号]A849.1　[文献标识码]A　[文章编号]1006－6470(2010)01－0013－04
　　
　　科学发展观是2003年提出的。为什么2002年刚刚把“三个代表”重要思想写进党章，2003年又提出了科学发展观这样的重大战略思想呢?有偶然原因，也有必然原因。偶然原因是2003年初的非典。这个突如其来的疫情暴露了我们发展问题上的许多问题，说明我们在发展方式上有问题，归根到底是要处理好经济发展与社会全面发展、与人的全面发展的关系。所以，在抗击非典的过程中，胡锦涛同志和温家宝同志都提出要克服只考虑经济增长速度而不顾及文化卫生等社会各项事业协调发展的弊病，2003年7月，胡锦涛同志在全国防治非典工作会议上明确提出要更好地坚持全面发展、协调发展、可持续发展的发展观。科学发展观的提出是有必然原因的。概括地说，就是经过20多年改革开放和加速发展，在国际上，我们已经全面参与经济全球化进程，中国与世界的发展已经不可分割。国内看，社会发展正在进入一个“矛盾凸显期”。比较突出的社会矛盾表现为：贫富分化、分配不公、城乡差距扩大、就业困难，一些社会群体为改革发展作出的贡献与应得到的补偿不对称，人民内部利益矛盾错综复杂，等等。这就要求我们的执政理念顺应实践的发展再一次升华，要求我们再来一次理论创新。
　　2003年10月，中共十六届三中全会正式提出“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观”，第一次明确提出了科学发展观。到2007年，党的十七大报告对科学发展作出准确表述：“科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。”并且给出

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