成人高等教育中微积分的教学策略


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成人高等教育中微积分的教学策略

成人高等教育中微积分的教学策略

微积分思维方法的培养，而不是理论的灌输。教育教学活动本身就是一种非确定性的活动，在教学中，应该结合教材、教育对象、教学目标等，采取相应的教学方法和手段，以达到成人高等教育的要求。
　　
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　　【参考文献】
　　［1］陈志平. 成人高等教育数学课程教学初探［J］. 中国科教创新导刊， 2009（29）.
　　［2］匡奕群，邱梅青. 成人教育中《微积分》课程教学改革的几点思考［J］. 科技咨询导报， 2007（30）.
　　［3］甘小霞，蒙忠传. 在微积分教学中培养学生的自学能力［J］. 广西大学学报（哲学社会科学版）， 2007（S1） .