| 英语弱读中Schwa的声学研究 |
|
|
|
读形式。在本文中，笔者从Alan Cruttenden (2001, pp. 252-253)所列的弱读单词表中选出6个作为研究对象。作为对比，基本元音的声学性质也被记录下来。
表1 样本单词的重读和弱读形式
样本来源：CNN及VOA新闻中新闻播报员的原音。
样本要求：
1. 为保证所测数据具有代表性，样本单词至少有10名以上不同的播报员进行朗读。
2. 由于男声与女声F1和F2存在差别，本研究只选用男声作为研究对象。
3. 尽量选择音质好的新闻语流，以保证得出的数据不受干扰，更加准确。
4. 新闻的语速是连贯和标准的。因此，研究将选用VOA 常速英语而不是慢速英语作为研究素材。
在对样本单词的弱读音节进行声学分析过程中，同时记录主要元音的共振峰值，以便与弱读音位进行比较。主要元音有：~ ~，~ ~，~ ~，~ ~，/ /，/ /，/ /，/ /，/ :/，/ :/。笔者从新闻搞中挑选出包含这些元音的单词进行分析，以获得元音的共振峰值。在单词的选择上，首选CVC结构的单词，以避免相邻元音的干扰。由于j或w也会对元音有干扰，所以还要避免j或w与元音相连的词。此外，在美式英语中，由于有儿化音的存在，/ /多为/ /。
表2 各元音和schwa的F1和F2的平均值
3.2 实验资料的分析与处理
本研究使用语音分析软件Praat进行F1和F2的峰值提取及辅音省略分析，对所得数据使用Excel及SPSS数据统计软件进行进一步的分析。
四、实验结果和讨论
从图1中F1和F2的值可以看出，虽然图中的点总体上是分散的，但schwa的共共振峰平均值与中央元音，即IPA中的/ /相符。所得数据中，F1的值比F2变化更大，从1000HZ 到 1900HZ。值的多样性源于不同发音者的发音习惯和口腔比例。在计算平均值的时候，属于单词的重音形式的一些值会被排除，如“as”的一个样本，其F1为701HZ，F2为1691HZ。
图1：基本元音（灰色的点）和6个单词的F1、F2平均值。
当样本单词在快速语流中被弱读时，它们常常与其他词连读，例如“first 上一页 [1] [2] [3] [4] 下一页 |
|
|
| |
|
上一个论文： 浅谈实验语音学与声学语音学的联系
下一个论文： 用收音机做声学实验效果好 |
|
用户登录 
新用户注册 